عامل های موثر برانگیزش مدیران و کارشناسان ستادی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی برای شرکت در دوره های آموزش کشاورزی ضمن خدمت

ازآنجاکه منابع انسانی با ارز ش ترین عامل تولید و مه مترین سرمایه و منبع اصلی مزیت رقابتی هر سازمانی به شمار می آید، لذا هیچ سازمان تحول گرا خود را بی نیاز از توانمند سازی وآموزش کارکنان نمی بیند. دراین راستا هدف این پژوهش تعیین عامل های موثر برانگیزه مدیران و کارشناسان ستادی برای شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان ستادی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بوده و جامعه آماری اینپژوهش شامل تعداد 365 تن از مدیران و کارشناسان بود که بر اساس جدول نمونه گیری مورگان 190 تن از آن ها به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. زمان انجام پژوهش سال 1401 بوده و محدوده زمان دوره های آموزش ضمن خدمت همان سال و یک سال پیش از آن بوده است. نوع پژوهش با توجه به هدف کاربردی به لحاظ روش تحلیل داده به جهت بررسی رابطه بین متغیرها ازنوع علّی ارتباطی و ازنظر اجرا میدانی بود. روشجمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه ها انجام شده است. برای تعیین روایی ابزار بر پایه محاسبه میانگین واریانس استخراج شده (0/500 .

effective factors in motivating staff managers and experts to participate in agricultural training courses while serving the agricultural research, education and extension organization

the purpose of this research was to determine the effective factors on the motivation of managers and staff experts to participate in the training courses while serving the staff of the agricultural research, education and extension organization and to identify and rank the motivational factors of the participants in the training courses. the statistical population of this research included 365 managers and experts, of which 190 were selected by simple random method based on morgan’s sampling table. according to the practical purpose, in terms of the data analysis method to investigate the relationship between the variables, the type of research was causal communicative research, and in terms of implementation, it was a survey. the method of data collection was done using questionnaires. , the questionnaire had convergent validity and adequate reliability for the reliability of the questionnaires from theta an order was used in which the total theta of the variables was reported as 0.93. statistical data was calculated in spsswin26 software. the findings of the analysis of structural equation modeling using pls software showed that the variables, increasing knowledge and skills, educational rules and regulations, and job extension are among the influencing variables in the motivation of participants in in service training courses and three hypotheses were confirmed. and the hypotheses of the impact of organizational commitment, livelihood improvement and job security on the motivation of participants in agricultural training courses while serving employees were not confirmed.