اثربخشی دوره‌های آموزشی ترویجی کارآفرینی کشاورزی برتقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی

هدف این پژوهش، بررسی میزان اثربخشی دوره‌های آموزشی و ترویجی کارآفرینی کشاورزی بر تقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی عضو صندوق اعتباری خرد زنان روستایی استان تهران بود. دیدمان تحقیق از نظر هدف کاربردی و موضوعی از نوع کمی از لحاظ نوع تحقیق علی ارتباطی و از نظر شیوه گردآوری داده ها از نوع میدانی بودجامعه آماری این پژوهش را 98 تن از زنان روستایی عضو صندوق اعتباری شرکت کننده در دوره های آموزش کارآفرینی استان تهران تشکیل می دادند و برای انتخاب نمونه آماری از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شد و برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده گردید که حجم نمونه برابر 70 نفر در نظر گرفته شد. از بین سه شهرستان دماوند، ورامین و سوله قان 4 روستا به عنوان نمونه انتخاب شدند. که عبارت بودند از روستاهای محمد آباد عرب ها، آردینه، خورین و سولقان ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که برای پایایی و روایی شکلی آن با روش بازآزمایی و به ترتیب از محاسبه ضریب های آلفای کرونباخ و تتای ترتیبی برابر با 0/76 و 0/74 و نظرسنجی از کارشناسان و مدیران دفتر زنان روستایی و عشایری و اعضای هیئت علمی موسسه آموزش و ترویج کشاورزی استفاده شد. پرسشنامه با پرسش هایی در مقیاس های اسمی فاصله ای و ترتیبی با طیف لیکرت پنج گزینه ای شامل سازه های فردی ،اجتماعی، اقتصادی عامل های موثر بر کارآفرینی و ایجاد کسب و کار تاثیرگذاری های دوره های آموزشی ترویجی کارآفرینی و همچنین محدودیت های طی مسیر کارآفرینی طراحی شد برای تجزیه تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیل رگرسیونی و عاملی بهره گرفته شد. بنابر نتایج به دست آمده مولفه های محتوا هدف ها و آموزشگر و روش تدریس تاثیر مثبت و معنی داری بر رفتار کارآفرینانه زنان روستایی دارد و میانگین نگرش پاسخگویان در هر مولفه نشان داد که آموزشگر و روش ،تدریس هدف و محتوا به ترتیب بالاترین رتبه را در نگرش زنان شرکت کننده در دوره های آموزشی ترویجی نسبت به مولفهه ای اصلی دوره .داشتند. یافته ها نشان داد که محدودیت های راه اندازی کسب و کار توسط زنان روستایی در پنج بازدارنده فردی فرهنگی اجتماعی ،اقتصادی دولتی و غیردولتی قرار میگیرد که 83/88 درصد از واریانس کل محدودیتهای کارآفرینی را تبیین می.کند نتیجه کلی آنکه آموزشهای کارآفرینی از ابزار مهم در تقویت رفتار کارآفرینانه زنان روستایی به شمار می رود.

evaluating the effectiveness of entrepreneurship promotion training courses in strengthening the entrepreneurial behavior of rural women, members of the microcredit fund of tehran province

the purpose of this research was to evaluate the effectiveness of entrepreneurship promotion training courses on strengthening the entrepreneurial behavior of rural women. the statistical population of this research consisted of 98 rural women in tehran province, and random cluster sampling was used to select the statistical sample, . the sample size was considered equal to 70 people. among the of damavand, varamin and sole qan, 4 villages were selected as samples, the data collection tool was a researchermade questionnaire and cronbach’s alpha method with an alpha coefficient of 0.76 and experts’ survey. the questionnaire was composed of two parts: individual, social and economic structures and the obstacles and restrictions placed on their way. to analyze the data in this research, statistical inference, hypothesis testing, regression analysis, and t-test were used. based on the obtained results, the components of training courses (instructor, goal, content, teaching method) have a significant effect on strengthening the entrepreneurial behavior ofthem. the average total index calculated for the effectiveness of training courses on strengthening entrepreneurial behavior is 49.29 with a significance level of 0.05 and t=53.19 with a degree of freedom of 69 and with 95% confidence greater than the community average (48) and a critical t value.the total average calculated index of barriers and limitations of entrepreneurship promotion training courses is 64.01 with a significance level of 0.05 and t=77.87 with a degree of freedom of 69 and with 95% confidence is greater than the community average (63) and the critical t value behavior of rural women.