الگوی مداخله و ارزیابی کاربرد مهندسی عامل های انسانی و نقش آن در بهبود مدیریت مرکز آموزش جهاد کشاورزی یزد

نیاز به دانش نظری و کاربردی مهندسی فاکتورهای انسانی ضرورت توجه به پژوهش های آن را دوچندان می کند. در این پژوهش یک مدل نظری بر پایه پشتیبانی دانشی برای هدایت فرآیندهای کاربرد مهندسی فاکتورهای انسانی و ارزیابی آن فراهم آمده و در مرکز آموزش کشاورزی یزد؛ به مرحله اجرا گذاشته شد. نتایج ارزیابی مداخله های کاربرد مهندسی فاکتورهای انسانی خرد و کلان در این پژوهش نشان دهنده اثرگذاری‌های مثبت به کارگیری این دانش در بهبود مدیریت می باشد. بررسی صورت های مالی و غیر مالی، نسبت به سال پایه، نشان دهنده کاهش هزینه ها و افزایش درآمد و گسترش کار با نیروی انسانی کمتر می باشد.جامعه آماری تحقیق متشکل از 94 نفر فراگیران آموزش ضمن خدمت و200 نفر مدرسان و کارکنان مرکز آموزش یزد بود از جدول مورگان برای تعیین حجم نمونه استفاده شد. به روش نمونه گیری تصادفی ساده 77 نمونه از فراگیران آموزش ضمن خدمت به عنوان شاهد و 133 نمونه از مدرسان و کارکنان به ترتیب به عنوان آزمودنی گزینش شدند و میزان ضایعات کالبدی - عضلانی در آنها بررسی شد. تجزیه و تحلیل داده های پرسش نامه نگاشت بدن از راه آزمون 2 نشان داد که اختلاف معنا داری (01/0p=) بین فراوانی ابعاد کیفیتی جامعه شاهد و نمونه وجود دارد و در نتیجه فراوانی ابعاد کیفیتـی ناراحتی های ثبت شده جامعه شـاهد از جامعه آزمودنی بیش تر است که نشان دهنده اثر مثبت مـداخله‌های کاربرد مهندسی فاکتورهای انسانی در بهبود مدیریت و کاهش ضایعات کالبدی- عضلانی در مرکز آموزش کشاورزی یادشده می باشد.