دیدگاه اعضای هیئت علمی کشاورزی یزد نسبت به تاثیر آموزش عالی کشاورزی بر توسعه انسانی

نظام آموزش عالی به عنوان بارزترین نمود سرمایه‌گذاری نیروی انسانی، نقش اصلی در تربیت و تامین منابع انسانی اثربخش را بر عهده دارد. نظام آموزش عالی کشاورزی نیز از این قاعده مستثنی نیست. اما پرسش این است که چنین نظامی برای تاثیرگذاری بهینه بر توسعه منابع انسانی، چگونه باید باشد؟ این پژوهش با هدف تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب عامل‌های نظام آموزش عالی کشاورزی تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی در استان یزد طراحی و اجرا شد. جامعه آماری، اعضای هیئت‌ علمی مرکزهای آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان یزد بودند (253=n) که 163 تن از آنان بر مبنای جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ای پژوهشگر‌ساخته بود که روایی شکلی آن توسط گروهی از متخصصان آموزش عالی کشاورزی تایید شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب تتای ترتیبی برای هر دو بخش مربوط به بررسی وضعیت موجود(0.87≤θ≤0.81) و مطلوب (0.93≤θ≤0.83)، تایید شد. به منظور پردازش داده‌ها با بهره‌گیری از نرم‌افزار‌های spss24 و r افزون بر آماره‌های توصیفی، از آزمون من‌وایت‌نی برای مقایسه دیدگاه اعضای هیئت علمی در مورد وضعیت‌های موجود و مطلوب عامل‌های نظام آموزش عالی کشاورزی تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی استفاده شد. نتایج گویای وجود تفاوت معنی‌دار در شکاف بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب چهار عامل تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی (به ترتیب افزایش شکاف) شامل صلاحیت شغلی و مهارتی نیروی انسانی، فرآیند آموزش و برنامه‌ریزی آموزشی، تعادل در عرضه و تقاضا و تعامل با بخش‌های اقتصادی و توسعه نوآوری در نظام آموزش عالی کشاورزی بود.

yazd agricultural faculty members’ viewpoints towards the impact of agricultural higher education on human development

the higher education system, as the most obvious manifestation of human resource investment, plays a key role in training and providing effective human resources. the agricultural higher education system is no exception to this rule. but, the question is, what should such a system look like for optimal impact on human resource development? this study aimed to analyze the gap between current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development (hrd) in yazd province. the statistical population consisted of faculty members of yazd agricultural higher education and research centers (n=253), 163 of whom were selected based on krejcie and morgan table using stratified random sampling method. the research instrument was a researcher-made questionnaire which its face validity was confirmed by a panel of agricultural higher education experts. the reliability of the questionnaire was confirmed by ordinal theta for both parts of current status (0.81≤θ≤0.87) and desirable status (0.83≤θ≤0.93). in order to process the data using spss24 and r software, in addition to descriptive statistics, mann-whitney test was used to compare faculty members’ viewpoints towards the current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development. the results indicated a significant gap between the current status and the desired status of four factors influencing hrd (respectively increase in gap) including job and skill competence of human resources, process of training and educational planning, balance in supply and demand and interaction with economic sectors and development of innovation in agricultural higher education system.