پیشران‌های آموزشی موثر بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی شهرستان نهاوند در توسعه کسب ‌و کارهای خانگی

این تحقیق از نظر نوع هدف، کاربردی بوده و با روش و فن تحلیل پیشران‌ها انجام‌ شده است و لذا دارای ماهیت تحلیلی و اکتشافی است. در مرحله نخست با مصاحبه با 20 نفر از کارشناسان مرتبط در اداره مدیریت هماهنگی ترویج جهاد کشاورزی استان همدان و نیز کارشناسان جهاد کشاورزی شهرستان نهاوند، اداره تعاون روستایی، اداره صنعت و معدن، مرکز خدمات فیروزان شهرستان نهاوند اطلاعات نخستین گردآوری شد و مولفه‌های کلیدی(با تاکید بر نقش مولفه‌های آموزشی) که در این شهرستان می‌تواند در آینده بر توانمندسازی اقتصادی زنان روستایی در راستای توسعه شغل‌های خانگی، تاثیرگذار باشند شناسایی شد. نتایج به‌دست آمده 17 مولفه کلیدی بود. در گام دوم برای شناسایی پیشران‌ها از بین 17مولفه بیان ‌شده، پرسشنامه تاثیر‌های متقابل طراحی شد. وزن‌دهی این پرسشنامه به‌صورت مقایسه‌ای زوجی و میزان ارتباط مولفه‌ها با همدیگر با اعداد بین صفر تا سه صورت گرفت. پس از تکمیل پرسشنامه توسط جامعه آماری، از نرم‌افزار میک‌مک برای تحلیل استفاده‌ شد. نتایج نشان داد که برگزاری کارگاه‌ها برای معرفی توان زنان روستایی در راستای بهبود اوضاع اقتصادی خانوارها برای اعضای خانواده و مردان روستا از یک‌ سو می‌تواند برتوان و خلاقیت زنان روستایی بیافزاید و از سویی دیگر با معرفی این توان‌ها و قابلیت‌ها به دیگر افراد روستا و حتی اعضای خانواده بتوان مسیر ورود زنان را به عرصه فعالیت‌های کاری و اقتصادی بیشتر باز کند. همچنین مداخله‌گری موثرتر مروجان کشاورزی برای ارائه نمایشگاه‌های دستاوردهای زنان روستایی به‌طور منظم در مناسبت‌های خاص به موازات آموزش برای افزایش کیفیت تولیدات برای ارایه در نمایشگاه می‌توانند موثر باشد. این پیشران‌ها سبب تقویت مهارت‌های استفاده از بازاریابی مجازی برای توسعه شغل‌های خانگی زنان روستایی می‌شوند و نیز در افزایش سطح مهارت زنان در ایجاد شغل‌ها تاثیر مستقیم و موثری دارند؛ همچنین سبب افزایش تبادل تجربه‌ها در زمینه کاری زنان روستایی خواهد شد.

educational components of rural women’s economic empowerment to develop home-based businesses in nahavand county

the present study is an applied and exploratory research. in the first step, semi-structured interviews were conducted with 20 experts. at this step, the key components that could affect the economic empowerment of rural women in the future were identified (with emphasis on the role of educational components). at this step, a total of seventeen key components were identified. in the second step, a questionnaire was designed and the weight of this questionnaire was taken with numbers between 0 and 3. after completing the questionnaire, mikmak software was used to analyze the data. the results showed that training workshops should be held to introduce the potential of rural women. these workshops can increase the potential of rural women and also prepare women to enter society. women's household products should also be regularly placed in local markets. experts in the department of agricultural extension and education can help rural women. according to the results, providing rural women's achievements on a regular basis can increase the quality of production and increase the skill of using virtual marketing to develop women's home-based businesses. experts in the department of agricultural extension and education also enable women to create other jobs and connect more with each other.