رفتار اطلاع‏ یابی دانش‌جویان علمی-کاربردی مرکز آموزش جهاد کشاورزی بوشهر و ارائه راهکارهایی در جهت ارتقاء آن

رسالت هر نظام اطلاع رسانی تسریع در بهره گیری از اطلاعات از سوی کاربران است، از این رو شناخت کاربران، نیازهای آنان و روش‏هایی که برای کسب اطلاعات به‏کار می‏گیرند، ضروری است و تهیه منابع اطلاعاتی بدون در نظر گرفتن نیاز اطلاعاتی فراگیران موجب اتلاف نیروی انسانی، بودجه و دیگر امکانات خواهدشد. بنابر این پژوهش حاضر به هدف بررسی نیازهای اطلاعاتی و رفتار اطلاع‏یابی دانشجویان مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد کشاورزی استان بوشهر اجرا شد. روش پژوهش، پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه بود. در این پژوهش از روش اعتبار محتوا جهت روایی و برای اندازه گیری پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان آن مرکز در نیمسال اول سال تحصیلی94-93 بودند (314=n)، که پس از حذف پرسشنامه‏های ناقص، از تعداد 282 فقره ‏پرسشنامه برای تجزیه و تحلیل نهایی استفاده شد. یافته‏‏های تحقیق نشان داد که بیش‏ترین انگیزه دانشجویان از جستجوی اطلاعات، تهیه گزارش‏ها و پژوهش‏های درسی است. مهم‏ترین منبع چاپی در کسب اطلاعات مورد نیاز، کتب تخصصی معرفی شده از طرف اساتید بیان شد. اغلب دانشجویان بین 3 تا 6 ساعت در هفته از اینترنت استفاده نموده که بیشترین استفاده از پست الکترونیک، موتور کاوش نظیر گوگل و پایگاه‏های تخصصی جهت دریافت اطلاعات درسی است. مهم‏ترین موانع دسترسی جامعه مورد پژوهش به ‏اطلاعات عدم آشنایی با زبان انگلیسی، کمبود منابع موجود در کتابخانه مرکز و حجم زیاد اطلاعات بازیابی شده ذکر شده است. با توجه به نتایج تحقیق، ارائه آموزش‏های لازم و برگزاری کارگاه‏های آموزشی برای دانشجویان به‏ منظور تقویت رفتار اطلاع‏یابی وکسب توانایی‏های لازم برای رفع نیازهای اطلاعاتی پیشنهاد می‏گردد.