متغیرهای موثر بر توسعه کارآفرینی در مرکزآموزش عالی امام خمینی

هدف نظام آموزش عالی علمی کاربردی کشاورزی ایران، توسعه کارآفرینی در بخش کشاورزی از طریق تربیت دانش آموختگان کارآفرین است. در این راستا، مرکز آموزش عالی امام خمینی(ره) با انجام اقداماتی از جمله برنامه‌ریزی و اجرای، مزرعه کارآفرینی، پروژه‌های کارحین تحصیل و کارآفرینی، برگزاری تورهای آموزشی، ترویجی و پژوهشی در سطح ملی و ایجاد پارک علم و فناوری دانشجو ، تلاش کرده است در جهت تبدیل شدن به یک مرکز آموزش کارآفرین در کشاورزی حرکت نماید. در همین رابطه این تحقیق با هدف شناخت مولفه‌های تاثیرگذار در توسعه کارآفرینی در مراکز علمی کاربردی جهادکشاورزی انجام گردید. جامعه آماری این تحقیق شامل اعضای هیات علمی، مدرسان و مدیران مرکز آموزش عالی امام خمینی(ره) بود(72=n) که به شیوه تمام شماری مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار اصلی پژوهش، پرسشنامه ای بود که روایی آن توسط هفت نفر از متخصصان آموزشی و پایایی آن با محاسبه محاسبه تتای ترتیبی(87.0=>ø )و با بهره گیری از نرم افزار r مورد تایید قرار گرفت. نتایج یافته های تحلیل عاملی نشان داد، هفت عامل استخراج شده در مجموع 69/5 درصد از واریانس متغیرهای توسعه کارآفرینی تبیین می کنند. از سوی دیگر، نتایج آزمون فریدمن نشان داد، بین مولفه های هفت گانه شناسایی شده از لحاظ تاثیر بر توسعه کارآفرینی اختالف معنی داری وجود دارد(0/05≥p) نتایج تحلیل مسیر نیز موید آن بود که سه متغیر آموزش خالقیت و کارآفرینی، سیاست ها و ماموریت های کارافرینانه و اقدام های نوآورانه دارای اثرگذاری های مستقیم و غیرمستقیم و دیگر عامل ها دارای اثرگذاری های غیرمستقیم بر متغیر میزان توسعه کارآفرینی می باشند.