دراسة اشکالیة لکفاءة المعاجم العربیة لغیر الناطقین بها (المعجم الوسیط نموذجاً)

هذا البحث ینبنی علی البحوث والدراسات الجامعة والشاملة فی صناعة المعاجم العربیة وعلی تجارب باحثیه فی تعلیم اللغة العربیة فی ایران طوال سنین متتالیة، حیث لا یستغنی ایّ معلم ومتعلم للغة من مراجعة المعاجم اللغویة، وبما انّ باحثی امر تعلیم اللغة الثانیة یوصون دوماً بالافادة من المعاجم الاحادیة اللغة فیبدو من الضروری ان نناقش قبل کل شیء مسالة جدارة هذا الصنف من المعاجم اللغویة العربیة المعدّة لابنائها اولاً وبالاصالة، لتعلیم من لم یکن من ابناء اللغة. بناء على هذا یقوم هذا البحث بدراسة نقدیة فی المعجم الوسیط نظراً لمکانته الخاصة فی الاوساط العلمیة والثقافیة فی ایران وکثرة الاحالة والرجوع الیه لدی ابناء اللغة الفارسیة، ویُثبت انّ المعجم الوسیط -علی شهرته الدولیة واصالته العلمیة وعلی غزارة مادّته وتنوع اسالیبه- اصبح لا یفی تماماً بحاجة متعلمی اللغة العربیة من غیر ابنائها؛ کما انّ البحث یبدی ملاحظات لغویة او منهجیة علی المعاجم عامة وعلی المعجم الوسیط خاصة؛ ملاحظات لا یکاد یستغنی عنها کل من یقوم بالتالیف المعجمی.