تقدیم انشطة قائمة علی الذکاءالشخصی لتنمیة المهارات اللغویة الاربعة للغة العربیة

ان الذکاء الشخصی او الذاتی ای اعتناء الشخص واهتمامه بنفسه ووعیه بنقاط القوة والضعف عنده وبدوافعه واهدافه وافعاله، ای انه طریقة تکوین حیاة الشخص وتنظیمها، تحصیل الذات الفعال منه، التخطیط لامور حیاته الشخصیة، القدرة علی ادارة الجانب الشخصی من حیاته والکشف عن ذاته ومقدراته وحدوده. یهدف البحث الحالی الى تقدیم انشطة تعلیمیة قائمة على الذکاء الشخصی فی ضوء نظریة الذکاءات المتعددة لـ«هوارد غاردنر»، وبیان کیفیة توظیفه لتنمیة المهارات اللغویة الاربعة فی تعلیم اللغة العربیة. اما اهمیة وضرورة انجاز البحث تکمن فی الترکیز علی تحدیث طرق تدریس اللغة العربیة وتعلمها علی ضوء هذا الذکاء، کی یحلو هذا المشوار التعلیمی لمجتمع مخاطبیها من الطالب والاستاذ واثبات انه من الضروری تحدیث المصادر التعلیمیة الموجودة لتعلیم هذه اللغة وتقدیم المصادر الجدیدة لکل جیل حدیث. یعتمد البحث علی المنهج الوصفی ــ التحلیلی والتطبیقی. وتوصلت الدراسة الى ان توظیف الذکاء الشخصی یسهم فی تعزیز الوعی الذاتی اللغوی، تنمیة المراقبة الذاتیة للاداء، وزیادة الدافعیة الداخلیة لدى المتعلم، مما ینعکس ایجابیاً على مهارات الاستماع والقراءة والمحادثة والکتابة.