عملیه توطین موشرات المواطنه الاجتماعیه للمراه فی ایران

انّ المواطنه الاجتماعیه وتحدید خصائصها وتوطینها له دور مهم فی تطویر المجال النظری وتحقیق المواطنه الاجتماعیه للمراه. الغرض من هذه الدراسه هو تحدید الموشرات والمعاییر المناسبه لقیاس وصول المراه الی مکانه المواطنه الاجتماعیه. بهدف التعیین وبعد مراجعه الادبیات والمقترحات البحثیه باستخدام تقنیه تحلیل المحتوی، تم استخلاص 38 موشرًا رئیسیًا ثم تم اعداد استبیان بناءً علیها وباستخدام تقنیه المسح بین الخبراء والمتخصصین فی هذا المجال؛ قد ضمت هذه الموسسه 30 شخصاً من الاساتذه الجامعیین والاداریین والمخططین والسیاسیین والباحثین ومدیری المنظمات غیر الحکومیه. لقد استخدمت الاختبارات الاحصائیه لمقارنه المتوسطات والتباین من اجل مقارنه النتائج. تظهر نتائج هذه الدراسه انه فی مجال المواطنه الاجتماعیه علی الصعید العالمی، یمکن تحدید 5 موشرات تتضمن التعلیم والتوظیف والصحه والرعایه والخدمات الاجتماعیه، ومن الممکن ایضا اعتبار المشارکه ضمن الموشرات المحلیه. بالاضافه الی ذلک، تظهر النتائج ان موشر التعلیم والمشارکه الاجتماعیه والثقافیه نالت عنایه المشرعین فی اربعه برامج للتنمیه الوطنیه وموشرات التوظیف والصحه فی خمسه برنامج. 

the adaptation procedure of women’s social citizenship indicators in iran

social citizenship, identifying its characteristics and adaptation to national criteria have a pivotal role in the extension of the theoretical framework and the recognition of women’s social citizenship. the purpose of present study is to identifying the indicators and criteria for measuring women’s access to social citizenship. in order to achieve the research objectives, after reviewing the literature by using content analysis technique, 38 key indicators were extracted. a questionnaire was developed by using those 38 indicators and data were collected from experts. the research sample was included of 30 experts from university professors, administrators, planners, policy makers, researchers, and ngo managers. mean and variance comparison statistical tests were used to compare the results. results revealed that five indicators including education, employment, health, welfare and participation are in line with global and national indicators. in addition, the findings show that out of five identified indicators; education and socio-cultural participation were addressed in four national development programs and employment and health indicators in five programs have been considered by policy makers