>
Fa   |   Ar   |   En
   عرض النموذج الاسلامی فی التربیة الروحیة للاطفال  
   
نویسنده
منبع دراسات في العلوم الانسانية - 2016 - دوره : 22 - شماره : 2 - صفحه:33 -52
چکیده    علی الرغم من ان التربیة الروحیة لدی الاطفال اخذت تنمو کفرع علمی فی الجامعات، الا انها لم تحظ بالاهتمام فی النظام التربوی للجمهوریة الاسلامیة الایرانیة. اثر ذلک وبسبب عدم توافر النماذج والنظریات العلمیة بالنسبة الی النشاة الروحیة لدی الاطفال فی مجال التربیة، فسحت المجال لنشر بعض النظریات التربویة فی النموّ والتی لا تشتمل علی البُعد الروحی للاطفال. فمن هنا نجد من الضروری القیام بملء الفراغات فی مجال التنظیر التربوی. ویحاول البحث الحصول علی نموذج اسلامی فی مجال تربیة الاطفال الروحیة علی اساس فلسفه التربیة للجمهوریة الاسلامیة الایرانیة بما تحتوی علی ابعاد وجودیة و معرفیة و قیمیة و انسانیة. ویظهر من هذا النموذج ان مفهوم التربیة الروحیة للاطفال مفهوم شامل یستوعب جمیع شوون حیاة الطفل و له مستویات مختلفة فیما قبل الدیانه وبعد الدیانة. وعلی اساس هذا النموذج، فان الطفل یبنی لنفسه المعنی ویستجدّه. واسلوب هذا البحث وفی بیان مفهوم التربیة الروحیة للاطفال، اسلوب التحلیل الاستعلائی، وفی استنتاج الاصول التربویة، اسلوب الاستنتاج القیاسی ل فرانکنا .
کلیدواژه النموذج الاسلامی، التربیة الروحیه، الطفل، الانتولوجیا (علم الوجود)، الابستیمولوجیا (نظریة المعرفة)، الاکسیولوجیا (علم القیم)، الانثربولوجیا (علم الانسان)
آدرس
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved