الدور التربوی للام فی مولفات العلماء المسلمین (دراسة موازنة فی آراء نصیر الدین الطوسی، والغزالی، والشهید مطهری، وجوادی الآملی،, والاستاذ فلسفی نموذجا)

تحظی تربیة و تعلیم الاطفال باهتمام واسع وکبیر فی جمیع القطاعات التربویة الاسلامیة وقد تم التاکید علیها باشکال مختلفه وطرق متعددة. ونظرا لاهمیة السنوات الاولی فی تربیة الطفل والتی ینفقها بالقرب من الام، فان طریقه تعامل الام وتربیتها للطفل تعتبر من اهم العوامل الموثره فی شخصیة الانسان فی مختلف مجالات الحیاة. ان القاء نظره علی الازمات التربویة الراهنة والتعارضات الموجودة فی هذا المجال تفرض علینا الاهتمام بدور الام فی عملیة تربیة الطفل وتنمیته. تسعی هذه الدراسة لتسلیط الضوء علی دور الام فی تربیة الطفل من وجهة نظر علماء المسلمین، و هی من نوع الدراسات التاصیلیة والکیفیة وتسلک المنهج الوصفی ndash; التحلیلی فی البحث والدراسة. کما سیتم فی دراستنا الحالیة توظیف منهج تحلیل المحتوی المتعارف او ما یعرف بالدارج والمرسوم [1] وقد استندنا علی الدراسات المکتبیة وقد تمت الاستعانه بالمصادر الموثوق بها ک (الکتب والنشریات العلمیة ونتائج البحوث والدراسات). ومن النتائج التی توصلنا الیها فی هذه الدراسة هی ان هناک نوعاً من الاجماع لدی العلماء المسلمین (النماذج التی استندت الیها الدراسة) علی اهمیة دور المراة فی التربیة وضرورة اعتناء المراة برعایة الموازین الدینیة فی تربیة الطفل واهمیة اختیار الزوجة المتدینة والخلوقة؛ کما افادت النتائج المستخلصه من المعلومات والجداول النهائیة فی الدراسة، وکل ذلک بسبب اهمیة دور المراة فی التربیة و مکانتها الخاصة من وجهه نظر القرآن والنبی الکریم(ص) فی ما یتعلق بتربیة الطفل.