تدوین نشانگرهای کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی

با وجود اهمیت کارآفرینی دانشگاهی، بسیاری از دانشگاهها و موسسات آموزش عالی به اطلاعات و سنجههای دقیق و معتبر برای پایش و ارزشیابی فعالیتهای مرتبط با کارآفرینی دانشگاهی دسترسی ندارند. نشانگرهای کارآفرینی دانشگاهی را میتوان بسان واحدهای اطلاعاتی راهبردی در برنامهریزی توسعه کارآفرینانه دانشگاهی مد نظر قرار داد. از اینرو، این پژوهش با هدف شناسایی و اعتبارسنجی مجموعهای نمایا از نشانگرهای کارآفرینی دانشگاهی در حوزه آموزش عالی کشاورزی به عنوان واحدهای اطلاعاتی راهبردی در برنامهریزی توسعه دانشگاهی انجام شد. برای دستیابی به هدف تحقیق، از فن دلفی در سه دور بهره گرفته شد. بر این پایه، رویهمرفته از 18 خبره برای مشارکت در انجام مطالعه دلفی کمک گرفته شد و سرانجام، با بهرهگیری از فرآیند تحلیل سلسلهمراتبی و تاپسیس، 63 نشانگر در قالب پنج مولفه دستهبندی و رتبهبندی شد: (1) سرمایهگذاری در کارآفرینی دانشگاهی (9 نشانگر)، (2) فعالیت کارآفرینی دانشگاهی (10 نشانگر)، (3) عملکرد فعالیتهای کارآفرینی دانشگاهی (19)، (4) بهرهوری کارآفرینی دانشگاهی (9 نشانگر)، و (5) نتایج و پیامدهای کارآفرینی دانشگاهی (16 نشانگر).