روش های آموزش علوم و فناوری مهندسی با نگاهی بر تجربیات کشورهای صنعتی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بختیاری نژاد فیروز ,شیخان ناهید
|
|
منبع
|
صنعت و دانشگاه - 1397 - دوره : 11 - شماره : 41-42 - صفحه:1 -18
|
|
چکیده
|
رشته های حوزه فنی و مهندسی به دلیل رابطه متقابلی که با فناوری و توسعه علمی دارند از اهمیت بسزایی در اقتصاد دانش بنیان برخوردارند. ،. در طول چند دهه اخیر روند اصلی آموزش مهندسی در کشورهای صنعتی مرتباً تغییر کرده است و به دو گرایش علوم مهندسی و فناوری مهندسی متمایل شده است. گرایش فناوری مهندسی برای نیازهای فوری و مستقیم صنعتی است و گرایش علوم مهندسی برای تدوین روشها و استانداردها در طراحی از طریق مدل سازی و تجزیه تحلیل و کسب توانایی های پایه برای ورود به تحصیلات تکمیلی برای تولید علم و نوآوری می باشد. با توجه به اینکه توسعه علمی عمدتاً توسط دانشجویان دکتری با انجام تحقیقات توسعه ای در حوزه فنی و مهندسی انجام می شود و توسعه فناوری توسط دانشجویان ارشد و مراکز تحقیقاتی در تحقیقات کاربردی محقق می گردد، لذا در این مقاله نتیجه مطالعات در باب آموزش علوم و فناوری مهندسی با نگاهی بر تجربیات کشورهای صنعتی ارائه می شود و پیشنهاداتی جهت بهبود روش های آموزش مهندسی در یک رشته مهندسی ارائه می گردد.
|
|
کلیدواژه
|
مهندسی، آموزش مهندسی، توسعه علمی، توسعه فناوری
|
|
آدرس
|
دانشگاه امیرکبیر, دانشکده مهندسی مکانیک, ایران. دانشگاه مریلند, آمریکا, دانشگاه صنعتی امیرکبیر, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
nsheikhan@aut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|