بررسی تاثیر سبک رهبری فرماندهان صف بر رضایت و عملکرد دانشجویان

رابطه سبک رهبری و متغیرهای عملکرد و رضایت، در تحقیقات سازمانی بسیاری بررسی شده است. تحقیق حاضر این متغیرها را در محیط دانشگاه علوم انتظامی تعریف کرده و قصد دارد تاثیر سبک رهبری فرماندهان صف را بر رضایت دانشجویان از زندگی دانشجویی و عملکرد جمعی گروهان‌های دانشجویی مورد بررسی قرار دهد. این پژوهش به دو شیوه اسنادی و پیمایشی و به کمک ابزارهای فیش‌برداری و پرسشنامه (با آلفای کرونباخ 936/0) انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق را دانشجویان ورودی سال 1390 دانشگاه علوم انتظامی(750 نفر در 5 گروهان) تشکیل داده‌اند که به صورت نمونه‌گیری خوشه‌ای تعداد 304 نفر از آن‌ها انتخاب شدند. جامعه فرماندهان و سرگروهبان‎های این دانشجویان(72 نفر) تقریباً تمام شماری شدند(68 نفر) و آزمون همبستگی پیرسون و آزمون فریدمن برای بررسی فرضیات پژوهش استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که بین سبک رهبری فرماندهان صف و رضایت و عملکرد دانشجویان، رابطه معنادار وجود دارد؛ سبک رهبری رابطه‎مداری با رضایتمندی دانشجویان در هر دو بعد رضایت از فرمانده و رضایت از شرایط، رابطه مستقیم و سبک رهبری وظیفه‌مداری با هر دو بعد رضایت، رابطه عکس دارد. در مورد عملکرد نیز سبک رهبری رابطه‌مداری، رابطه مستقیم و نسبت شدیدی با حمیت قسمتی و اخلاق دارد اما با شدت اندکی، رابطه معکوسی با انضباط دارد. سبک رهبری وظیفه‌مداری نیز با حمیت قسمتی و اخلاق رابطه عکس و با انضباط رابطه مستقیمی دارد.