بررسی فرآیند تکوین شخصیت دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع):با تاکید بر مولفه‌های مثبت

یکی از مهمترین مولفه‌های مورد بحث در تکوین شخصیت هر فردی پیوند دو جانبه بین شخصیت و محیط زندگی اجتماعی و سازمانی فرد بوده است. در این میان، سازمانهای نظامی به لحاظ اقتضائات خاص خودشان، به مساله شخصیت افراد و تربیت کارکنانی متناسب با اهداف سازمانی خود اهمیت ویژه‌ای قایل هستند و سرمایه‌گذاری‌های کلانی در این راستا هزینه می‌شود، لیکن حصول اطمینان از نتیجه‌بخش بودن این تلاشها و سرمایه‌گذاری‌ها در حیطه پدیده شخصیت چندان مورد مطالعه منسجم قرار نگرفته است. بر این اساس، در این مطالعه تلاش شد تا روند تکوین شخصیت دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) ارتش جمهوری اسلامی ایران (آجا) در طول مدت زمان تحصیل در دانشگاه مورد بررسی قرار گیرد. در این راستا، مجموعا 194 نفر دانشجو به ترتیب 65، 65، و 64 نفر ورودی های سالهای تحصیلی 1396، 1397 و1398 به پرسش‌نامه شخصیتی neo-ri-p متشکل از 30 مولفه پاسخ دادند، لیکن بررسی‌های این مطالعه منحصر‌به 20 مولفه مثبت بود. به‌منظور تجزیه و تحلیل داده‌های حاصله از شاخص‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی از نوع آزمون‌های آماری تحلیل واریانس چند متغیره (manova) برای سی مولفه پرسشنامه شخصیت به صورت جداگانه توام با آزمون تعقیبی تک‌تک مولفه‌ها استفاده گردید. نتایج حاصله حاکی از فقدان روند و الگوی منظمی از تکوین کلیت شخصیت دانشجویان از یک طرف و فراز و فرودهای قابل تامل و غیر‌منتظره در اغلب مولفه‌های مثبت شخصیت دانشجویان است. نتایج حاصله می‌تواند منشاء تجدیدنظر در برنامه‌ریزهای تربیتی و آموزشی باشد.