نقش رهبری زهرآگین در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی گری رفتار منافقانه

هدف پژوهش بررسی نقش رهبری زهرآگین مدیران در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی‏گری رفتار منافقانه معلمان بود. روش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه پژوهش دبیران مدارس متوسطه استان خوزستان در سال 1399 به تعداد 16750 نفر بودند، از این جامعه بر مبنای فرمول کوکران نمونه‏ای به حجم 407 نفر با روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای انتخاب شد. جمع‏آوری داده‏ها از پرسشنامه‏های؛ رهبری زهرآگین (schmidt, 2008)، ترومای سازمانی (vivian hormann, 2015) و رفتار منافقانه (هادوی‏نژاد، 1390) استفاده شد. تحلیل داده‏ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل‏سازی معادلات ساختاری انجام شد. یافته‏ها نشان داد که رهبری‏ زهرآگین ‏مدیران دارای اثر مثبت و معنی‏دار بر ترومای سازمانی و رفتار منافقانه در دبیران مدارس متوسطه بود. همچنین رفتار منافقانه دارای اثر مثبت و معنی‏دار بر ترومای سازمانی در دبیران مدارس متوسطه بود (0/05 ≥p). به‏علاوه، رهبری‏ زهرآگین ‏مدیران به‏واسطه رفتار منافقانه دارای اثر غیرمستقیم، مثبت و معنی‏دار بر ترومای سازمانی در دبیران مدارس متوسطه بود (05/0 ≥p). به‏طوری‏که رهبری‏ زهرآگین ‏مدیران و رفتار منافقانه 55 درصد از تغییرات ترومای سازمانی در دبیران مدارس متوسطه را تبیین ‏کردند. به نظر می‏رسد رفتار منافقانه در دبیران مدارس متوسطه در رابطه‏ی رهبری‏ زهرآگین ‏مدیران و ایجاد ترومای سازمانی نقش واسطه‏ای داشته باشد.

the role of toxic leadership in organizational trauma mediated by hypocritical behavior

the aim of this study was to investigate the effect of toxic leadership of principals on organizational trauma mediated by the hypocritical behavior of teachers. the research method was descriptive and correlational. the study population consisted of 16750 teachers all secondary school in khuzestan province in 2021.which was people from this population based on cochran’s formula a sample of 407 people was selected by stratified random sampling. to collect data were used poison leadership questionnaire (schmidt, 2008), organizational trauma questionnaire (vivian horman, 2015) and hypocritical behavior questionnaire (hadavi nejad, 2011). data were analyzed using pearson correlation coefficient and structural equation modeling. the results of the path analysis showed that the toxic leadership of managers had a positive and significant effect on organizational trauma and hypocritical behavior in secondary school teachers. hypocritical behavior had a positive and significant effect on organizational trauma in secondary school teachers (p≤0.05). in addition, the toxic leadership of principals through hypocritical behavior had an indirect, positive and significant effect on organizational trauma in secondary school teachers (p≤0.05). so that the toxic leadership of managers and hypocritical behavior explained 55% of the changes in organizational trauma among secondary school teachers. it seems that the hypocritical behavior of secondary school teachers plays a mediating role in the relationship between managers’ poisonous leadership and creating organizational trauma.