مقایسه اثر شکاف نسلی در استفاده از زبان، ارتباط کلامی و غیر کلامی پدران و پسران آن‌ها از دیدگاه زبان‌شناختی

هدف از این پژوهش یکی از عوامل ایجاد شکاف بین نسل‏ها، به ارتباط بین نسل‏ها مربوط می‏شود. زبان یکی از ابزارهای ارتباط بین اعضای یک خانواده و افراد یک جامعه است. این مطالعه بر اساس نظریه مانهایم (1952) و مید (1978)، با بررسی عوامل شکاف نسلی، سعی در بررسی تاثیر شکاف نسلی در استفاده از زبان، ارتباط کلامی و غیرکلامی پدران و پسران آن‌ها از دیدگاه زبان‌شناختی دارد. روش انجام تحقیق حاضر، علی مقایسه‏ای می‏باشد. برای به دست آوردن داده‏های زبانی از تحلیل نتایج آزمون tat، مصاحبه و مشاهدۀ رفتارهای جوانان و والدین آن‌ها استفاده‌ شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‏ها از آزمون یومن ویتنی و ضریب توافقی استفاده‌ شد. جامعۀ آماری موردمطالعه، سی‌وپنج نفر از دانش آموزان در دسترس در مقطع متوسطه به همراه پدرانشان بودند. نتایج تجزیه‌وتحلیل آماری مبین این موضوع است که تفاوت معنی‌داری بین کاربرد واژگان زبان معیار (زبان فارسی)، واژگان زبان انگلیسی، واژگان نامانوس و زبان غیرکلامی در کاربرد زبانی پدران و پسران متعلق به دو نسل متفاوت وجود دارد.در واقع این نهادها به مرور زمان به جوان ها می آموزند که چگونه رفتار، فکر و قضاوت کنند.

Comparison of the effect of generational gaps on language use, verbal and nonverbal communication between fathers and their sons from a linguistic perspective

One of the causes of the generation gap is the relationship between generations. Language is one of the means of communication between members of a family and individuals in a community. This study, based on the theory of Mannheim (1952) and Mead (1978), attempts to investigate the influence of generational gap on the use of language, verbal and nonverbal communication between parents and their sons from a linguistic perspective. The method of this study is causalcomparative. To obtain linguistic data, the results of TAT test, interview and observation of the behaviors of youth and their parents were used. Data were analyzed using MannWhitney U test and coefficient of agreement. The study population consisted of thirtyfive high school students with their fathers. The results of the statistical analysis show that there is a significant difference between the use of standard language (Farsi), English, nonverbal and nonverbal vocabulary in the use of fathers and sons of two different generations.