|
|
|
|
بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند )
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی رضا ,عارفی محبوبه ,بازرگان عباس ,پرداختچی محمدحسن ,فتحی واجارگاه کورش
|
|
منبع
|
پژوهش در نظام هاي آموزشي - 1391 - دوره : 6 - شماره : 18 - صفحه:37 -80
|
|
چکیده
|
ضرورت ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ از اﻫﻤﯿﺖ وﯾﮋه ای ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ و ﺗﻀﻤﯿﻦ آن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﻬﻢ در ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﻣﯽآﯾﺪ.در اﯾﻦ راﺳﺘﺎ ، اﻏﻠﺐ ﻧﻈﺎم ﻫﺎ ی َآﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ در ﻫﺪف ﻫﺎی اﻋﻼم ﺷﺪه ﺧﻮد ادﻋﺎ دارﻧﺪ ﮐﻪ در ﺻﺪد رﺳﯿﺪن ﺑﻪ ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﮐﯿﻔﯿﺘﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ از آﻧﺎن اﻧﺘﻈﺎر ﻣﯽرود. اﻣﺎ آﯾﺎ روﯾﻪ ﻫﺎ و ﺳﺎز و ﮐﺎرﻫﺎی ﻣﻮرد اﻋﻤﺎل در ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ، ﮐﯿﻔﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮب را ﻣﺤﻘﻖ و آن را ﺗﻀﻤﯿﻦ ﻣﯽﮐﻨﺪ؟ ﭘﺎﺳﺦ اﯾﻦ ﺳﺆال ﻣﺴﺘﻠﺰم اﻧﺠﺎم ﻣﻤﯿﺰی اﺳﺖ. ﻣﻤﯿﺰی ﯾﮑﯽ از روش ﻫﺎی راﯾﺞ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻧﻈﺎم ﻫﺎی داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺑﺮای ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺳﺆال ﻣﺬﮐﻮر ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد وﻟﯽ ﻣﺘﺄﺳﻔﺎﻧﻪ در ﻧﻈﺎم آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ اﯾﺮان ﻫﻨﻮز در ﺧﺼﻮص آن اﻗﺪاﻣﯽ ﺻﻮرت ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ؛ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ، ﭘﯿﺶ از ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ اﻗدام در ﺧﺼﻮص ﻃﺮاﺣﯽ و اﺳﺘﻘﺮار اﻟﮕﻮﯾﯽ ﺑﺮای ﻣﻤﯿﺰی در داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎی ﮐﺸﻮر ﺿﺮورت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ ﻧﻈﺎم ﻫﺎ ی ﻣﻤﯿﺰی ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﭘﯿﺸﮕﺎم در اﯾﻦ ﺣﻮزه اﺣﺴﺎس ﻣﯽﺷﻮد. در اﯾﻦ راﺳﺘﺎ، ﺗﺤﻘﯿﻘﯽ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻔﻬﻮم، ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ و ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﻣﻤﯿﺰی در ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﺟﻬﺎن )ﺷﺎﻣﻞ 15 ﮐﺸﻮر ﺻﺎﺣﺐ ﺗﺠﺮﺑﻪ در ﺧﺼﻮص ﻣﻤﯿﺰی( و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎی ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه اﻧﺠﺎم و ﻣﻘﺎﻟﮥ ﺣﺎﺿﺮ در راﺳﺘﺎی اﻧﺘﺸﺎر ﻧﺘﺎﯾﺞ آن ﺗﺪوﯾﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ.
|
|
کلیدواژه
|
تضمین کیفیت، ممیزی، نظام آموزش عالی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|