ارزشیابی برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀ مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

هدف از این پژوهش ارزشیابی برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀ مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیراست. سوال کلی تحقیق این است که آیا برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀ مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در سطح مطلوبی قرار دارد؟ به همین منظور یازده مولفۀ سازماندهی، مدیریت، فنّاوری ، اهداف، محتوا، محیط ارائه، ملاحظات اخلاقی، تعامل، ارزشیابی، خدمات پشتیبانی و پیامد با پرسشنامۀ محقق ساخته مورد بررسی قرار گرفت. برای تفسیر آن از روش تحقیق توصیفی و بررسی تحلیلی استفاده شد. روایی این پرسشنامه با نظر استادان تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 90% محاسبه شد. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیۀ استادان، آموزشیاران و دانشجویان کارشناسی ارشد دوره آموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر هستند. یافته های تحقیق حاکی از آن است که: میانگین کل سوال اول تحقیق (سازماندهی) از نظر گروه نمونه 3.16 ، میانگین کل سوال دوم تحقیق (مدیریت) از نظر گروه نمونه3.46 ، میانگین کل سوال سوم تحقیق (فنّاوری) از نظر گروه نمونه 2.92 ، میانگین کل سوال چهارم تحقی ق، (اهداف) از نظر گروه نمونه 3.59 ، میانگین کل سوال پنجم تحقی ق (محتو ا) از نظر گروه نمونه 3.46میانگین کل سوال ششم تحقیق (محیط ارائه) از نظر گروه نمونه 3.14 ، میانگین کل سوال هفتم تحقی ق(ملاحظات اخلاقی) از نظر گروه نمونه 3.49 ، میانگین کل سوال هشتم تحقیق (تعامل) از نظر گروه نمونه3.40 ، میانگین کل سوال نهم تحقیق (ارزشیابی) از نظر گروه نمونه 3.33 ، میانگین کل سوال دهم تحقی ق(خدمات پشتیبانی) از نظر گروه نمونه 3.11 ، میانگین کل سوال یازدهم تحقیق (پیامد) از نظر گروه نمونه3.11 به دست آمد. بنابراین بر اساس نمرات میانگین مذکور، وضعیت برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀمهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در کلیۀ مولفه های مورد ارزشیابی در سطح نسبتاً مطلوب است..