رابطه بین اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی باانگیزه پیشرفت در دانشجویان رشته های فنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عسگری پرویز
|
|
منبع
|
پژوهش در نظام هاي آموزشي - 1393 - دوره : 8 - شماره : 24 - صفحه:275 -293
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر رابطه بین اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی باانگیزه پیشرفت در دانشجویان رشته های فنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز است. حجم نمونه مورد مطالعه 368 نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه آزمون اضطراب ریاضی، آزمون نگرش ریاضی و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمانس استفاده گردید. این تحقیق از نوع همبستگی بود و برای تحلیل آماری داده ها از ضریب همبستگی ساده و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج تحلیل داده های این پژوهش نشان داد که بین اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی باانگیزه پیشرفت در سطح (p<0.05) در دانشجویان تفاوت معنی داری وجود دارد
|
|
کلیدواژه
|
اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی و انگیزه پیشرفت
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|