پیش‌بینی میزان آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان بر اساس هوش هیجانی مادران آن‌ها

این پژوھش به منظور پیش بینی میزان آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان بر اساس ھوش ھیجانی مادران آنھاصورت گرفته است. جامعه پژوھش مادران دارای حداقل سواد خواندن و نوشتن به ھمراه فرزندانشان بوده که برای ارزیابی آمادگی تحصیلی فرزند خود به پایگاه سنجش تحصیلی بدو ورود به دبستان شھرستان اسدآباد در تابستان ١٣٩٣مراجعه کردهاند.تعداد ١٢٠مادر دارای این شرایط به عنوان نمونه انتخاب شدند. این پژوھش از نوع توصیفی و با روش ھمبستگی است.ابزارھای اندازه گیری آن عبارتاند از: مقیاس ھوش ھیجانی شات و آزمون آمادگی تحصیلی کودکان. آزمون آمادگی تحصیلی سطح عملکرد کودکان را در سه حیطھ ی کلامی، شناختی حرکتی و کلی تعیین میکند. برای تجزیه و تحلیل داده ھا از ضریب ھمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که سطح عملکرد کلامی، شناختی حرکتی و کلی کودکان براساس ھوش ھیجانی مادر قابل پیش بینی است. ھمچنین پیش بینی سطح عملکرد کلامی کودکان بر اساس ھوش ھیجانی مادرمعنادارتر از سطح عملکرد شناختی- حرکتی آنان است