تبیین فلسفه یادگیری با تاکید بر نظریه یادگیری وینچ

هدف پژوهش حاضر تبیین فلسفه یادگیری با تاکید بر دیدگاه وینچ درباره فلسفه یادگیری است‌‌. در این راستا، با استفاده از شیوه تحلیل مفهومی، ابتدا مفهوم یادگیری و دیدگاه‌های روان‌شناسانه و نیز مکاتب فلسفی یادگیری ارائه شده است‌‌. سپس اصول اساسی فلسفه یادگیری از منظر وینچ تشریح شده است‌‌. در تبیین جایگاه فلسفه یادگیری وینچ در میان سایر نظریات روان‌شناسانه، مشخص شد که علیرغم تاکید رفتارگرایان بر رفتار آشکار موجودات زنده و تاکید شناخت‌گرایان بر فرایندهای شناختی، وینچ با جداسازی ابعاد عاطفی، شناختی و رفتاری در انسان مخالف است‌‌. وینچ همچون رفتارگرایان با مفهوم تربیت موافق است، اما برداشت او از تربیت متفاوت با نظر رفتارگرایان است‌‌. همچنین او بر اهمیت تاثیر توجه و تفکر در یادگیری تاکید می‌کند‌‌. این همان چیزی است که به‌صورت برجسته در نظریه‌های شناختی و به‌صورت کم‌رنگ‌تر در نظریه‌های رفتاری نیز دیده می‌شود‌.