تاثیر روشهای آموزش غیرمتمرکز و متمرکز بر مهارت شغلی کارکنان مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا

زمینه و هدف: زمینه و هدف این تحقیق بررسی تاثیر روش‌های آموزش غیرمتمرکز و متمرکز بر مهارت شغلی کارکنان مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا بوده استروش: روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی از نوع شبه آزمایشی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیة کارکنان آموزش‌دیده مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا در سال 1399 از استان‌های تهران بزرگ، فارس، خوزستان، گیلان، مازندران و اصفهان است. برای تعیین حجم نمونه در این پژوهش، از فرمول کوکران 293 نفر به دست آمد. بدین ترتیب از کارکنان تشخیص هویت تعداد 240 نفر که در دو گروه نمونه (120 نفر گروه آزمایش و 120 نفر گروه کنترل) بودند به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شده‌اند که هر یک از آموزش‌های متمرکز و غیرمتمرکز در 6 رسته طبقه‌بندی شدند؛ یعنی هر رسته 120 نفر در گروه‌ها (هر رسته 20 نفر) قرار گرفته‌اند. روایی پرسشنامه مورد تایید اساتید خبره دانشگاه و پایایی پرسشنامه بالاتر از 0.71 نشان داده است. روش‌های تجزیه ‌و تحلیل آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار، چولگی و کشیدگی و کمترین و بیشترین نمره‌ها، آزمون کولموگرف اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن داده‌ها و آزمون تحلیل تی و آزمون تحلیل واریانس تحلیل آنوا در نرم‌افزار 25spss است.یافته‌ها و نتایج: یافته‌های تحقیق نشان‌دهنده این بوده است که آموزش غیرمتمرکز برای افزایش مهارت شغلی کارکنان بخش ادله الکترونیک مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا نسبت به دیگر رسته‌ها بیشترین مقدار را نشان داد و آموزش غیرمتمرکز برای مهارت شغلی کارکنان بخش بانک اطلاعات مجرمین مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا، کمترین مقدار ممکن را داشته است. نتیجه‌گیری می‌شود که آموزش مهارت‌های شغلی برای کارکنان مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا به آموزش غیرمتمرکز بیشتر می‌توان اطمینان کرد، اما همراه آموزش غیرمتمرکز می‌توان آموزش متمرکز را هم پیاده‌سازی کرد.

the effect of decentralized and centralized training methods on the job skills of the staff of the naja awareness police identification center

the purpose of this study was to investigate the effect of decentralized and focused training methods on the job skills of police officers. the research method is applied in terms of purpose and quasi-experimental in terms of descriptive nature. the statistical population of this study is all trained personnel of the identification police in 1399 from the provinces of greater tehran, fars, khuzestan, gilan, mazandaran and isfahan, whose number is 1226 people. to determine the sample size in this study, 293 people were obtained from cochran’s formula. thus, 240 staff members who were in two sample groups (120 people in the experimental group and 120 people in the control group) were selected by stratified random sampling method. each of the centralized and decentralized training was classified into 6 categories, ie each category has 120 people in groups (20 people in each category).analysis methods are causal-comparative test, t-test and anova analysis of variance test in psps -25 software. the research findings showed that decentralized training to increase the job skills of the staff of the electronic evidence department of the police of recognition showed the highest value compared to other categories and decentralized training for the job skills of the staff of the database of criminals of the police may have it is concluded that vocational skills training for identification police can be more reliable than decentralized training, but along with decentralized training, centralized training can also be implemented.