بررسی رابطۀ هوش معنوی با سلامت روان در دانش‌آموختگان مجتمع آموزشی زنان پلیس

زمینه و هدف: هوش، مجموعه توانایی‌هایی است که برای حل مسئله و ایجاد محصولات جدیدی که در یک فرهنگ ارزشمند تلقی می‌شوند، به کار می‌رود. در سال‌های اخیر، موضوع هوش معنوی توجه برخی پژوهشگران را به خود جلب کرده است. هدف این مطالعه بررسی رابطۀ هوش معنوی با سلامت روان ‌دانش‌آموختگان دورۀ 12 مجتمع آموزشی زنان پلیس است.روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوۀ اجرا، پیمایشی است. جامعۀ پژوهش را دانش‌آموختگان دورۀ 12 مجتمع آموزشی زنان پلیس در سال 1393- 1392 تشکیل داده‌اند و حجم نمونه با کمک جدول کرجسی و مورگان 150 نفر تعیین ‌شده است. داده‌ها با کمک پرسشنامۀ روا و پایا (آلفای کرونباخ 93 درصد برای پرسشنامۀ هوش معنوی کینگ و 78 درصد برای پرسشنامۀ سلامت عمومی‌ گلدبرگ و بلک ول) جمع‌آوری و با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.یافته‌ها و نتایج: پژوهش نشان داد بین هوش معنوی و سلامت روان ‌دانش‌آموختگان رابطۀ مثبت و معناداری وجود دارد. از بین ابعاد هوش معنوی نیز «تفکر انتقادی» کمترین میزان همبستگی و «تولید معنای شخصی» بیشترین همبستگی را با سلامت عمومی‌ دارا است. به ‌این ‌ترتیب، با توسعۀ هوش معنوی دانش‌آموختگان می‌توان به‌سلامت جسمی و روانی آن‌ها کمک کرد.