مقایسه سرمایه اجتماعی، جهت‌گیری ورزشی و مشارکت تفریحی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم انتظامی امین

زمینه و هدف: در این مطالعه مقایسه سرمایه اجتماعی، جهت‌گیری ورزشی و مشارکت تفریحی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه امین مورد بحث و بررسی قرار گرفت.روش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی است. داده ها به صورت پیمایشی و از طریق پرسش‌نامه های استاندارد سرمایه اجتماعی صیادی (1387)، جهت گیری ورزشی کایل و همکاران (2005) و مشارکت تفریحی گیل (1993) که پس از بررسی روایی و پایایی در اختیار نمونه‌های تحقیق قرار گرفت. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم انتظامی امین ناجا در سال 1399به میزان بیش از 2000 نفر است. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و روش نمونه‌گیری به صورت تصادفی ساده به میزان 351 نفر بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی (شاخص‌های آماری گرایش به مرکز و پراکندگی) و آمار استنباطی (آزمون t مستقل) استفاده شد. داده‌ها در سطح 0/05≥p مورد تحلیل قرار گرفته و با نرم‌افزار spss 24 انجام شد. یافته ها: یافته‌های پژوهش نشان داد در بین دانشجویان دختر و پسر بین سرمایه اجتماعی، مشارکت تفریحی و جهت‌گیری ورزشی تفاوت معنی‌داری وجود دارد و در ﺗﻤﺎﻣﯽ اﯾﻦ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮات داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ از داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﭘﺴﺮ ﺑﯿﺸﺘﺮ اﺳﺖ. نتیجه گیری: به ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ اﻧﺪ از ﻃﺮﯾﻖ ﺷﺒﮑﻪ سازی و ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎی ﻣﺸﺘﺮک و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺗﻌﺎون و همکاری ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﻪ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎﻻﺗﺮی دﺳﺖ ﯾﺎﺑﻨﺪ و ﻫﻤﯿﻦ اﻣﺮ در ﺟﻬﺖ ﮔﯿﺮی ورزﺷﯽ آن ﻫﺎ ﻧﯿﺰ دﯾﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد زﯾﺮا ﻣﯿﺰان رﻗﺎﺑﺖ ﮔﺮاﯾﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺗﻔﺎوت ﻫﺎی ﺟﻨﺴﯿﺘﯽ ﮐﻤﺘﺮ از داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﭘﺴﺮ اﺳﺖ. ﻋﻼوه بر اﯾﻦ، ﻣﺸﺎرﮐﺖ تفرﯾﺤﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ در ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﺑﺪﻧﯽ و ورزﺷﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮ از ﭘﺴﺮان اﺳﺖ. در ﯾﮏ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮی ﮐﻠﯽ ﻣﯽ ﺗﻮان اﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺑﯿﺎن کرد ﮐﻪ در ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﻓﻮق ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﺗﻔﺎوتﻫﺎی ﺟﻨﺴﯿﺘﯽ و ﻧﻘﺶ آﻧﻬﺎ در ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺗﻮﺟﻪ وﯾﮋه ای داﺷﺖ.

comparison of social capital, sports orientation and recreational participation in male and female students of amin police university

background and aim: in this study, the comparison of social capital, sports orientation and recreational participation in male and female students of amin university was discussed and investigated. method: the research is practical in terms of purpose. the data was collected through a survey and through the standard questionnaires of social capital of siyadi (2017), sports orientation of kyle et al. (2005) and recreational participation of gill (1993), which were provided to the research samples after checking validity and reliability. the statistical population includes all male and female students of amin police university in 2019, amounting to more than 2000 people. to determine the sample size, morgan's table was used and the sampling method was simple random sampling with the amount of 351 people. in order to analyze the data, descriptive statistics (statistical indices of central tendency and dispersion) and inferential statistics (independent t-test) were used. the data was analyzed at the level of p≥0.05 and was done with spss 24 software. results: the findings of the research showed that there is a significant difference between male and female students in the variables of social capital, recreational participation and sports orientation, and in all these variables, the average scores of female students are higher than male students. conclusion: it seems that female students have been able to achieve higher social capital through networking and common norms as well as cooperation and mutual cooperation, and the same can be seen in their sports orientation because the level of competitiveness of female students is less than the students are boys. in addition, recreational participation of female students in physical and sports activities is more than that of boys. in a general conclusion, it can be stated that in the management and planning of students' extracurricular activities, special attention should be paid to gender differences and their role in social variables.