آسیب هاى روانى-اجتماعى ناشى از شبکه هاى اجتماعى مجازىدر دانش آموزان د ختر مقطع متوسطه دوم

زمینه و هدف: در دنیاى کنونى فضاى مجازى عرصه جد یدى براى حیات بشرى فراهم نموده است. این فضا د ر کنار مزایاى بى شمار، مى تواند آسیب هایى نیز براى کاربران به همراه د اشته باشد . این پژوهش درصدد است تا به بررسى آسیب هاى روانى-اجتماعى ناشى از شبکه هاى اجتماعى و فضاى مجازى در دانش آموزان بپردازد.روش: این پژوهش کاربردى و از نوع پیمایشى است. جامعه آمارى پژوهش را د انش آموزان د ختر مقطع متوسطه دوم(دولتى) واقع در منطقه 15 شهر تهران به تعد اد 6071 نفر تشکیل داده اند و نمونه 363 نفرى از آن ها به روش نمونه گیرى خوشه اى چند مرحله اى مورد پرسش قرار گرفته اند .براى انتخاب نمونه ها، ابتد ا از بین د بیرستان هاى د وره د وم منطقه 15 ، تعد اد 7 د بیرستان به طور تصاد فى از ناحیه هاى مختلف منطقه تعیین و سپس از هر د بیرستان دو کلاس به طور تصادفى انتخاب شدند . همچنین پس از تهیه و تنظیم پرسشنامه و توزیع در بین گروه هاى هدف، یافته هاى حاصل از پرسش نامه با کمک آزمون تى مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.در این پژوهش از اسناد و متون کتابخانه اى و منابع اینترنتى بهره گیرى شد ه است.کاربران و غیر کاربران « افسردگى » و « اضطراب » ،« انزواى اجتماعى » یافته ها و نتایج: پژوهش نشان داد که بین کاربران و « اختلال درکنش اجتماعى » شبکه هاى اجتماعى و فضاى مجازى تفاوت معناد ارى وجود د ارد ، اما بین غیر کاربران تفاوت معناد ارى وجود ند ارد. داده هاى این پژوهش به وضوح نشان داد ه است که د انش آموزان د ختر در فضاى مجازى و شبکه هاى اجتماعى دچار آسیب هاى روانى و اجتماعى فراوان گرد ید ه و نتایج به د ست آمد ه حاکى از آن مى باشد که استمرار بدون کنترل این رویه، باعث آسیب هاى جد ى به گروه هاى هدف خواهد شد .