میزان سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان تهران و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت آن‌ها

هدف: هدف این پژوهش تعیین میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران کتابخانه های عمومی استان تهران و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت آن ها بوده است. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری را کتابداران کتابخانه های عمومی استان تهران تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی منظم 150 تن از کتابداران استان تهران به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش حاضر، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که بر اساس مولفه های اعلام‌شده یونسکو طراحی شده است. یافته ها: یافته ها نشان داد مولفه تعامل و استفاده اخلاقی از محتوای رسانه ای و اطلاعاتی با میانگین 22.7 و مولفه خلق دانش با میانگین 13.2 به ترتیب بیشترین و کمترین میانگین را در میان مولفه های سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران داشته اند. میانگین تمامی مولفه ها در وضعیت مطلوبی قرار دارند. نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان تهران بالاتر از میانگین حد متوسط است؛ بنابراین راهکارهای پیشنهادی همچون برگزاری پیوسته ی دوره های آموزش ضمن خدمت و ایجاد شبکه های اجتماعی به‌منظور روزآمد کردن سواد کتابداران و تعامل بین آن‌ها و کاربران کتابخانه جهت اشتراک‌گذاری و خلق دانش می تواند به افزایش سطح سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران کمک کند.