اثرات محیط غنی شده و اکسی توسین بر نقایص حافظه و یادگیری اجتنابی ناشی از جدایی از مادر در موش های صحرایی نوجوان

زمینه و هدف: نتایج مطالعات پیشین نشان می دهند که جدایی از مادر (maternal separation)در اوایل زندگی ممکن است منجر به نقص های شناختی شود. یکی از عوامل تعدیل‌ کننده استرس، محیط غنی ‌شده است که فرصت ‌های بهتری را برای کاوش ‌کردن در محیط فراهم می ‌کند. از طرف دیگر، نوروپپتید اکسی توسین باعث کاهش اثرات استرس بر مغز می‌ شود. هدف از این مطالعه، بررسی اثرات محیط غنی ‌شده و اکسی توسین داخل بینی بر یادگیری و حافظه اجتنابی در موش‌های صحرایی است که جدایی از مادر را تجربه کرده‌ اند. روش ‌ها: حیوانات در هشت گروه مورد مطالعه قرارگرفتند؛ کنترل، کنترل + محیط غنی شده، جدایی از مادر، جدایی از مادر+ محیط غنی شده، کنترل + سالین، کنترل + اکسی توسین، جدایی از مادر+ سالین، جدایی از مادر + اکسی توسین. در گروه جدایی از مادر، موش ‌های نوزاد از روز 1 تا 21 پس از تولد روزانه به مدت 180 دقیقه جدایی از مادر را تجربه کردند. سپس از روز 22-34 پس از تولد در محیط غنی ‌شده قرارگرفتند و/یا اکسی توسین (2 میکروگرم بر میکرولیتر) را به‌صورت داخل بینی دریافت کردند و در دوره نوجوانی مورد سنجش آزمون یادگیری و حافظه اجتنابی به وسیله دستگاه شاتل باکس (shuttle box) قرارگرفتند. یافته‌ها: موش‌های جداشده از مادر تعداد شوک بیشتری در مقایسه با موش های کنترل دریافت کردند. هم چنین در گروه جدایی از مادر، تاخیر زمانی ورود به محفظه تاریک کاهش یافت. محیط غنی ‌شده و اکسی توسین هر یک توانستند این نقص‌ های ناشی از جدایی از مادر را بهبود ببخشند. نتیجه ‌گیری: محیط غنی ‌شده و اکسی توسین احتمالاً می توانند بهبوددهنده نقص های شناختی ناشی از استرس باشند.

Effects of enriched environment and oxytocin on maternal separation-induced avoidance learning and memory deficits in adolescent rats

Background and Aim: Studies suggest that earlylife maternal sepration (MS) could induce cognitive impairments. One of the stressmodulating factors is enriched environment (EE), which provides more opportunities to explore the environment. Moreover, studies have been shown that oxytocin (OT) reduces stress effects on the rat brain. The aim of this study wass to evaluate EE and OT effects on passive avoidance learning and memory in maternally separated rats.Methods: Eight groups were evaluated during this experiments; CTRL, CTRL + EE, MS, MS + EE, CTRL + saline, CTRL + OT, MS + saline, MS + OT. In MS group, rat pups were separated from their dam for 180 min/day from post natal day (PND) 121. From PND 2234 rats experienced EE and/or received intranasal OT )2 micro;g/ micro;l(. At adolescence, passive avoidance learning and memory of rats were evaluated in the shuttle box.Results: MS rats received more foot shocks compared to the CTRL rats. Moreover, in comparison to CTRL animals, the latency to enter the dark chamber decreased in MS rats. EE and OT could improve these MSinduced impairments.Conclusion: Obtained results showed that EE and OT could improve stressinduced cognitive impairments. lrm;