a comparative study on the opportunities and threats of the internet and considering the rights of kids online in australia, brazil, iran, and south africa

The present study aims to compare the opportunities and threats of the internet and considering the rights of kids online in australia, brazil, iran, and south africa. the research method was qualitative-comparative using bereday’s approach. the strategy for selection of countries was “different systems, different‌ outputs”. the population included 210 studies from which 45 samples related to research objectives were selected. primary documents and self-assessment method   were used for increasing the validity and reliability of references, respectively. john stuart mill’s agreement and difference method was used for data analysis and george bereday’s method was used for presenting the results. the findings indicated that most similarities are in internet threats and most differences are in the opportunities created for kids online and considering their rights in these countries. cyber-bullying and internet addiction threaten all kids online in such countries. in terms of considering the rights of kids online, australia is at the top of the list, followed by brazil, south africa, and iran. no serious measure has been taken in iran to ensure the rights of kids online due to weak infrastructure, low internet speed, and legal gap. based on the findings, cyberspace authorities and planners in iran are suggested to take more legal, executive, and educational measures in the framework of international cooperation to achieve the rights and welfare of kids online.

مطالعه تطبیقی فرصتها و تهدیدهای ناشی از اینترنت و چگونگی توجه به حقوق کودکان بر خط در استرالیا، ، برزیل ، ایران و آفریقای جنوبی

هدف پژوهش حاضر مطالعه تطبیقی فرصت‌ها و تهدیدهای ناشی از اینترنت و چگونگی توجه به حقوق کودکان بر خط در استرالیا، برزیل ، ایران و آفریقای جنوبی است. روش پژوهش کیفی تطبیقی است که با بهره گیری ازالگوی جرج بردی انجام شده است. تحقیق حاضراز لحاظ واحد مشاهده در زمره پژوهش های کلان و استراتژی ا‌نتخاب کشورها ، استراتژی نظام های اجتماعی متفاوت نتایج آموزشی متفاوت می باشد.جامعه آماری شامل 210 پژوهش و مقاله در بازه زمانی 2021 2000در پایگاه داده های علمی معتبر بودکه از میان آنها 45 نمونه مرتبط با هدفهای تحقیق انتخاب شد. داده های مورد نیاز از طریق مراجعه به سایت ها و منابع معتبر علمی گردآوری و مقایسه شد. به منظور افزایش روایی از اسناد دست اول و برای افزایش پایایی منابع از روش خود ارزیابی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش توافق و تفاوت جان استوارت میل و برای ارائه نتایج از روش جرج بردی استفاده شد. یافته ها نشان می دهند بیشترین شباهتها در تهدید های ناشی از اینترنت و بیشترین تفاوت ها در فرصتهای ایجاد شده برای کودکان برخط و میزان توجه به حقوق آنان در این کشورها است. دراین کشورها قلدری سایبری و اعتیاد به اینترنت همه کودکان برخط را تهدید می کند. از نظر میزان توجه به حقوق کودکان برخط، استرالیا در صدر و برزیل، آفریقای جنوبی و ایران پس از آن قرار دارند. در ایران به دلیل ضعف زیرساخت ها ، پایین بودن سرعت اینترنت و خلأ قانونی ، اقدام جدی برای تامین حقوق کودکان برخط صورت نگرفته است. بر اساس یافته های پژوهش به دست اندرکاران و برنامه ریزان فضای مجازی درایران پیشنهاد می شود تا در چارچوب همکاری های بین المللی تدابیرحقوقی، اجرایی و آموزشی بیشتری را برای دستیابی به حقوق و بهزیستی کودکان برخط اتخاذ نمایند.