preventing drug demand in criminal policy: a comparison of educational strategies in britain, iran and the united states

The purpose of this study is to compare the educational strategies of britain, iran, and the united states to prevent drug demand among the young generation. in this comparative study, the researchers used a documentary method to collect data, and a thematic content analysis approach for data analysis. the first finding of the study points to the similarity of the three countries in the upward trend in drug use among the younger generation. the second finding is that the criminal policy of britain and the united states in the fight against drug use is mainly demandoriented, while the supplyoriented approach is still prevalent in iran. another finding reveals the similarity of the criminal policies of the three countries in the field of intolerance of the distribution of any drugs among students. the research findings also indicated that in iran the variety of drugs (especially psychedelics) is higher but the percentage of students consuming is lower, while in britain and the united states the percentage of young consumers is higher but the variety of drugs is less. in addition, the research showed that the variety and scope of educational programs and schemes, as well as the active presence of non-governmental organizations in schools to combat drug use in britain and the united states is greater than in iran. considering the findings, it is suggested to the iran’s legal and educational legislators to make reforms such as emphasizing the demandbased approach, adoption of laws related to promoting the participation of non-governmental organizations, and increasing the coverage of educational strategies to combat drug use

پیشگیری از تقاضای مواد مخدر در سیاست جنائی : مقایسه راهبردهای آموزشی درایران ، بریتانیا و امریکا

در سال های اخیر ، گرایش به مصرف مواد مخدر در بین دانش آموزان ایرانی مشاهده شده است. برای پیشگیری از این رفتار پرخطر ، سیاست دولت ایران در بعُد جنایی تاکنون و عمدتا پیروی از رویکرد عرضه محور بوده است. رهیافت جدید جنایی، پیروی از سیاست تقاضا محور با تاکید بر نقش نظام آموزشی است. هدف تحقیق حاضر مقایسه رهنمودهای آموزشی ایران ، بریتانیا و ایالات متحده امریکا برای پیشگیری از تقاضای مواد مخدر در بین نسل جوان است. محققان در این پژوهش تطبیقی برای جمع آوری داده ها ازروش کتابخانه ای ، و برای تحلیل داده ها از رویکرد تحلیل محتوی مضمونی استفاده کردند. نخستین یافته تحقیق به شباهت سه کشور در روند صعودی گرایش به مصرف مواد مخدر در بین نسل جوان اشاره دارد. دومین یافته مبین آن است که سیاست جنائی امریکا وبریتانیا در مبارزه با مصرف مواد مخدر عمدتا تقاضا محور است در حالی که رویکرد عرضه محور در ایران هنوز رواج دارد. یافته دیگر تحقیق نشانگر شباهت سیاست جنائی هر سه کشور در زمینه عدم تحمل توزیع هرگونه مواد مخدر در بین دانش آموزان است . هم چنین پژوهش مشخص ساخت که در ایران تنوع مواد مخدر ( بویژه انواع قرص های روان گردان ) بیشتر ولی تعداد دانش آموزان مصرف کننده کمتر است ، در حالی که در امریکا و بریتانیا تعداد مصرف کنندگان جوان بیشتر ولی تنوع مواد مخدر کمتر می باشد. علاوه بر این ، یافته ها نشان داند که تنوع و گستره برنامه ها و طرح های آموزشی و هم چنین حضور فعال سازمان های مردم نهاد در مدارس برای مبارزه با مصرف مواد مخدر در امریکا و بریتانیا بیشتر از ایران است. با عنایت به یافته ها به قانونگذاران حقوقی و آموزشی ایران انجام اصلاحاتی همچون تاکید بیشتر بر کاربست رویکرد تقاضا محور ، تصویب قوانین مرتبط با مشارکت سازمان های مردم نهاد ، و افزایش سطح پوشش راهبردهای آموزشی مبارزه با مصرف مواد مخدر پیشنهاد می گردد.