|
|
|
|
nationalism and the construction of modern education in iran and turkey: a comparative study
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
saffar heidari hojjat ,saffar heidari saeed
|
|
منبع
|
iranian journal of comparative education - 2019 - دوره : 2 - شماره : 2 - صفحه:154 -176
|
|
چکیده
|
Nationalism, a modern sociopolitical phenomenon, bears a close connection with the rise of modern educational institutions. additionally, modern educational institutions, in line with the ideology of nationalism, take upon themselves to consolidate ethnic and cultural diversities and transform them into a solid national identity in order to constitute the nation as a political unit. this article aims to survey the role of modern educational institutions in constructing a shared national identity. the present article, employing a comparative-historical analysis, will shed light on how modern nation-states were constituted in iran and turkey. ultimately, based on theory of nationalism by ernest gellner (1925-1995) the results of the study indicated that both in iran and turkey, the notion of nation was fabricated via the nationalist ideology. thus, in both countries, the educational institutions, which were in charge of political forces, did their best to help the state in order to build a homogenous nation.
|
|
کلیدواژه
|
education ,nationalism ,modernism ,state-nation ,iran ,turkey
|
|
آدرس
|
university of mazandaran, department of science of education, iran, university of tehran, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
saeedsaffar@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مطالعه تطبیقی ناسیونالیسم و ساخت نظام آموزشی مدرن در ایران و ترکیه
|
|
|
|
|
Authors
|
صفارحیدری حجت ,صفارحیدری سعید
|
|
Abstract
|
ناسیونالیسم به عنوان پدیده ای سیاسیاجتماعی متعلق به دوران مدرن با برآمدن نهادهای آمورشی مدرن نسبتی نزدیک دارد. نهادهای آموزشی مدرن، هم پیمان با ایدئولوژی ناسیونالیسم، وظیفه خود می دانند تا تنوعات قومی و فرهنگی را درهم آمیزند و بدین ترتیب آنها را به قواره یک هویت ملی و با نیت تاسیس ملت به مثابه یک واحد سیاسی دگرگون کنند. این مقاله برآن است تا نقش نهادهای آموزشی را در ساخت هویت ملی واحد مورد بررسی قرار دهد. پژوهشگران حاضر از طریق به کارگیری روش تاریخی تطبیقی، به این پرسش پاسخ خواهند داد که چگونه دولت ملت های مدرن در ایران و ترکیه ساخته شدند. هم چنین برپایه نظریه ناسیونالیسم مردم شناس اجتماعی بریتانیایی، ارنست گلنر( 19251995)، یافته های تحقیق نشان می دهد که در هر دو کشور ، مفهوم ملت از طریق ایدئولوژی ناسیونالیسم ساخته و پرداخته شده است. بنابراین، هم در ایران و هم درترکیه، نهادهای آموزشی که در خدمت نیروهای سیاسی بودند به بهترین نحو توانستند به دولت مدرن در ساختن ملتی واحد یاری رسانند.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|