الگوی ارتقای مهارت‌های مدیران مجتمع‌های آموزشی ناجا

موضوع ارتقای مهارت برای سازمان پلیس به لحاظ وظایف مهم و حساس آن به عنوان مجری قانون و تامین کننده نظم و امنیت، از اهمیت دوچندانی برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی ارتقای مهارت مدیران مجتمع های آموزشی حوزه مرکزی ناجا انجام شدهاست. روش پژوهش از نوع کیفی میباشد و به منظور انجام مصاحبه های عمیق با خبرگان و صاحبنظران، از فرآیندی هدفمند به روش گلوله برفی استفاده شدهاست و تجزیه و تحلیل داده‏های مصاحبه و تحلیل محتوا نیز به کمک نرمافزار مکس کیودا انجام شده است. روش تجزیه و تحلیل دادهها جهت اهمیت و رتبه بندی مهارتها، روش وزندهی شانون میباشد. یافته های تحقیق شامل 3 مضمون در حوزه مهارتهای فردی، سازمانی و محیطی میباشد که شامل 7 مقوله اصلی و 23 مقوله فرعی است. بر اساس مدل کیفی تحقیق، مهارتهای فردی شامل مقوله های اصلی مهارتهای عمومی، خودشناسی، مهارتهای اجتماعی و روانشناختی میباشد و مهارتهای سازمانی، شامل مقوله های اصلی توسعه منابع انسانی و توانمندسازی کارکنان است. مدل کیفی مهارتهای محیطی شامل محیط خرد و کلان میباشد. همچنین، نتایج نشان داد که مهارتهای فردی با ضریب اهمیت 0.3400 از بیشترین اهمیت نسبت به مهارتهای سازمانی و محیطی برخوردار میباشند.