مدل مطلوب تدوین کتاب درسی سواد رسانه‌ای با رویکرد مصونیت‌بخشی به جنگ رسانه‌ای

یکی از مزیت‌های آموزش سواد رسانه‌ای، قابلیت مصونیت‌سازی و افزایش توان‌مندی دانش‌آموزان، مردم و حتی نخبگان نسبت به جنگ رسانه‌ای و تاثیرات شناختی رسانه‌های دشمن علیه کشور و ملت است. این مقاله پژوهشی از نوع کاربردی محسوب شده و براساس رویکردی استقرایی و در پارادایم تحقیق کمی، به روشswot ، درجهت شناخت تهدیدها و فرصت‌ها انجام شده است. برای گردآوری اطلاعات، از مطالعه اسناد و مدارک و روش کتابخانه‎ای و طراحی پرسشنامه استفاده شد. داده‎های پژوهش از بیست و پنج نفر از متخصصان و کارشناسان در حوزه سواد رسانه‌ای به دست آمد. در این پژوهش، تعیین مدل مطلوب برای آموزش بومی کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای در دستور کار است. در نهایت، شاخص‌های144 گانه‌ای پیرامون این کتاب، در قالب نقاط قوت (19 شاخص)، نقاط ضعف (47 شاخص)، فرصت‌ها (62 شاخص) و تهدیدها (16 شاخص) تفکیک گردید. سپس با استفاده از روش تحلیل swot، اولویت‌بندی این شاخص‌ها و تعیین راهبردها و مدل مناسب برای تحقق اهداف تعیین شد. از مجموع پاسخ‌ها این نتیجه حاصل شد که با استفاده از مدل مدیریت راهبردی و اتخاذ راهبرد تهاجمی که از برخورد و تلفیق قوت‌های درونی با فرصت‌های بیرونی حاصل می‌شوند، درجهت استفاده حداکثری از فرصت‌های محیطی با به‌کارگیری نقاط قوت موجود، اقدام شود.

the ideal model for compiling a media literacy textbook with an approach to providing immunity to media war

one of the advantages of media literacy education is the ability to build immunity and increase the ability of students، people، and even elites regarding media warfare and the cognitive effects of enemy’s media against the country and the nation. this article is an applied research and was conducted based on an inductive approach and in the quantitative research paradigm، using the swot method، in order to identify threats and opportunities. to collect information، document analysis، library method and questionnaire design were used. research data were obtained from twenty-five specialists and experts in the field of media literacy. in this research، determining the desired model for native teaching of the media thinking and literacy textbook is on the agenda. finally، 144   indicators concerning the book were separated into strengths (19  indicators)، weaknesses (47 indicators)، opportunities (62 indicators)، and threats (16 indicators). then، using the swot analysis method، these indicators were prioritized and identification of strategies and a suitable model were determined to achieve the goals. from the totality of the responses، it was concluded that by using the strategic management model and adopting an aggressive strategy resulting from the encounter and integration of internal strengths with external opportunities، action should be taken to maximize the use of environmental opportunities by utilizing existing strengths.