بررسی وضعیت حضور دختران در فضای مجازی

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت حضور دختران در فضای مجازی با روش کیفی و به شکل مطالعه موردی انجام شده است. روش نمونه گیری غیر احتمالی هدفمند است، به این صور تکه با 15 نفر از دختران مجرد دانشجو که از فضای مجازی، اینترنت و شبکه های اجتماعی استفاده می کنند، مصاحبه نیمه ساختاریافته به عمل آمده و فرایند مصاحبه تا زمانی که به اشباع داده منجر شود، ادامه داشته است. در مجموع، 5 مقوله عمده با عنوان: مدت زمان حضور در فضای مجازی، اهمیت محتوای مجازی در دنبال شدن آن توسط کاربر، ابعاد و زوایای فضای مجازی، سواد رسانه و دیدگاه کلی نسبت به گسترش فضای مجازی در جامعه استخراج شده است. همچنین 9 مقوله فرعی با عنوان: تمایل به مدیریت استفاده، موضوعات مجازی کمتر دنبال شده، موضوعات مجازی موردعلاقه، مزایای فضای مجازی، معایب راتباطی فضای مجازی، تاثیر تامنفی و فردی فضای مجازی، عدم ابراز خشونت در فضای مجازی، دیدگاه چندبعدی نسبت به فضای مجازی و ضروررا تتقای سواد رسانه افراد جامعه به دست آمده است.

investigation of the presence of girls in the cyberspace

the present research was conducted to study girls’ understanding and perception of being in virtual space with a qualitative approach (case study). the sampling method is purposeful non-probability. a semi-structured interview was conducted with 15 single female students who use virtual space, internet and social networks, and the process of interviewing continued until reaching data saturation. in total, five major categories namely: the amount of girls’ use of cyberspace, the existing themes in cyberspace, the consequences of cyberspace for girls, media literacy of girls, and the general view of girls towards the expansion of cyberspace in society, and 9 subcategories namely: desire for management of use, topics less followed by girls, girls’ favorite virtual topics, advantages of cyberspace, communication disadvantages of cyberspace, negative and individual effects of cyberspace for girls, non-expression of violence in cyberspace, multidimensional view of cyberspace and the necessity of improving media literacy of society members have been extracted