شیوۀ هنری مولانا در کاربرد انواع حروف در مثنوی با تکیه بر نشانه‌هایی از مختصّات سبک خراسانی

در بیشتر تحقیقات انجام شده بر روی مثنوی، ویژگی‌های سبک زبانی مولوی کمتر مورد نقد و بررسی دستوری قرار گرفته‌است. در این مقاله به بررسی کاربرد انواع حروف در مثنوی با تکیه بر مختصّات سبک خراسانی از منظر زبانی پرداخته شده‌است. سوال اصلی پژوهش این است که مهم‌ترین ویژگی‌های سبکی مولانا در خصوص کاربرد انواع حروف در مثنوی چیست روش گردآوری اطلاعات در این مقاله بر اساس مطالعات کتابخانه ای بوده و تحقیق به شیوۀ توصیفی-تحلیلی انجام شده‌است.یافته‌ها حاکی از آن است که مثنوی‌معنوی از لحاظ ویژگی‌های دستوری، اثری بسیار غنی با تنّوع واژگانی فوق‌العاده است؛ به‌طوری که در این پژوهش سعی شده، سبک و ساختار انواع حروف در مثنوی مورد واکاوی قرار گیرد. حاصل پژوهش نشان می‌دهد که مولوی با کاربردهای نامتعارف حروف در سطوح مختلف صرفی و نحوی، موجبات برجستگی زبان و در نتیجه تاثیرگذاری مضاعف مثنوی بر مخاطب را فراهم آورده‌است.

rumi's artistic style in the use of various letters in the masnavi based on signs of khorasani style coordinates

in most of the researches conducted on the masnavi, the features of maulavi'slanguage style have been less criticized and analyzed grammatically. in this article,the use of various letters in the masnavi has been investigated based on thecoordinates of the khorasani style from a linguistic point of view. the mainquestion of the research is, what are the most important stylistic features of rumiregarding the use of different letters in masnavi? the method of collectinginformation in this article is based on library studies and the research is done in adescriptive-analytical way. the findings indicate that masnavi-manavi is a very richwork with extraordinary lexical diversity in terms of grammatical features; so, inthis research, it is tried to analyze the style and structure of all types of letters inmasnavi. the result of the research shows that maulvi has provided the languageprominence with the unconventional uses of letters in different morphological andsyntactic levels and as a result the double influence of masnavi on the audience.