خوانش تطبیقی «سبک شناختی فعل» در اشعار اجتماعی فروغ فرخزاد و گل رخسار صفی آوا از منظر فرانقش اندیشگانی در رویکرد نقش گرایی هلیدی

رویکرد نقش گرای هلیدی ابزاری را در اختیار پژوهشگر قرار می دهد که از طریق آن قادر باشد به ایدئولوژی حاکم بر متن و شیوه هایی که سخنور برای انتقال اندیشة خود برمی گزیند، دست یابد. این رویکرد محصول «نگاهی اجتماعی» به زبان است و به یاری فرانقش های سه گانۀ اندیشگانی، بینافردی و متنی در سطح زبان اتفاق می افتد. فرانقش اندیشگانی به دو کارکرد تجربی و منطقی تقسیم می‌شود. در کارکرد تجربی، زبان تجربیات دنیای بیرون خود را بیان می‌کند. محصول این کارکرد در جمله، گذرایی است که برای مشخص‏ نمودن انواع متفاوت فرایندها در جمله -که در فعل نمود می‌یابد- به کار می‌رود. یکی از درون مایه های اصلی شعر معاصر و به ویژه شعر زنان، توجه به مسائل اجتماعی و بازنمایی آن به زبان شعر است. شاعری که مفاهیم اجتماعی را در شعر خود منعکس می‌کند، هدفش بالا بردن ادراک و بینش هنری و اجتماعی است. او می‌خواهد شعرش پیام انسانی داشته و مردم را با حوادث و رویدادهای زمان خویش آشنا کند. روح شاعران شعر اجتماعی با احساس مسئولیت‌های اجتماعی سرشته شده و شاعر با مردم و در میان مردم زندگی می‌کند. در میان شاعران زن معاصر «فروغ فرخزاد» از جمله زنانی است که اندیشه های اجتماعی را در اشعارش انعکاس داده و مخاطب با مطالعۀ شعر او می تواند نسبت به دیدگاهی که در ارتباط با مسائل اجتماعی داشته آگاهی یابد. در میان زنان معاصر تاجیکستان نیز گل‌رخسار صفی آوا شاعری با دغدغه های اجتماعی قلمداد می شود. این پژوهش سعی دارد به شیوۀ توصیفی – تحلیلی به این پرسش اصلی پاسخ دهد که: فروغ فرخزاد و گل رخسار صفی آوا برای بیان دیدگاه‌ها و دغدغه های اجتماعی عصر خود، از کدام یک از فرایندهای زبانی بهره گرفته اند؟ و این فرایندها در انتقال اندیشۀ اجتماعی این دو شاعر چه جایگاهی دارند؟

comparative study of verb stylistics in forough farrokhzad’s social poems and golrokhsar safiava through the lens of the transient system

halliday’s orthodoxy approach provides the researcher with a tool through which he or she can grasp the ideology of the text and the ways in which the speaker chooses to convey his or her thought. this approach is the product of a &social look& at language and takes place at the language level with the help of three intellectual, interpersonal, and textual paradigms. the role of thought is divided into two functions: empirical and logical. in the empirical function, the language expresses the experiences of the outside world. the product of this function in the sentence is a transitive that is used to identify different types of processes in the sentence - which is manifested in the verb. one of the main themes of contemporary poetry, especially women’s poetry, is attention to social issues and its representation in the language of poetry. a poet who reflects social concepts in his poetry, his goal is to raise artistic and social perception and insight. he wants his poem to have a human message and to acquaint people with the events of his time. the souls of poets of social poetry are born with a sense of social responsibility and the poet lives with the people and among the people. among contemporary female poets, forough farrokhzad is one of the women who reflects social ideas in her poems and by reading her poetry, the audience can become aware of her views on social issues. among contemporary tajik women, golrokhsar safiyava is also considered a poet with social concerns. this research tries to answer the main question in a descriptive-analytical way: which language processes did forough farrokhzad and golrokhsar safiava use to express the views and social concerns of their time? and what is the place of these processes in the transmission of social thought of these two poets?