رابطه مهارت‌های مدیریت کوانتومی ادراک شده با اینرسی سازمانی: نقش میانجی سرمایه فکری و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه کاشان)

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه مهارت های مدیریت کوانتومی ادارک شده و اینرسی سازمانی با نقش میانجی سرمایه فکری و یادگیری سازمانی بود. نوع پژوهش، توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل کارکنان دانشگاه کاشان بود که از میان آن‌ها و از طریق جدول مورگان 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، چهار پرسشنامه مهارت‌های مدیریت کوانتومی، اینرسی سازمانی، سرمایه فکری و یادگیری سازمانی بود. پایایی پرسشنامه‌ها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای مهارت کوانتومی 0.70، اینرسی سازمانی 0.75، سرمایه فکری 0.87 و یادگیری سازمانی 0.90 برآورد شد. تحلیل داده‌ها در سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزارهای آماری spss و اسمارت پی ال اس انجام شد. نتایج نشان داد میانگین متغیرهای مهارت های کوانتومی، سرمایه فکری و یادگیری سازمانی، بالاتر از نمره ملاک و میانگین اینرسی سازمانی، پایین تر از نمره ملاک بود. ضرایب مسیر نشان داد سرمایه فکری با (0.51 =beta)، مهارت کوانتومی با (0.26 =beta) و یادگیری سازمانی با (0.50 =beta) روی اینرسی سازمانی، تاثیر منفی و معنادار دارد. مهارت کوانتومی با (0.42=beta) روی سرمایه فکری و با (0.45=beta) با یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنادار دارد. به علاوه نقش میانجی یادگیری سازمانی و سرمایه فکری در رابطه مهارت های کوانتومی با اینرسی سازمانی، تایید شد. لذا براساس نتایج ضروری است که مدیران از یک طرف در جهت اشاعه و گسترش فرهنگ یادگیری در سطح سازمان اقدام نموده و از طرف دیگر از سرمایه های فکری موجود در سازمان استفاده مطلوب و بهینه داشته باشند و تواما با به کارگیری سبک رهبری کوانتومی، زمینه لازم جهت تسهیل آمادگی کارکنان برای تغییرات متناسب تحولات محیطی را فراهم آورند.

the effect of perceive quantum management skills on reducing organizational inertia: the mediating role of intellectual capital and organizational learning

the purpose of this research was to investigate the relationship between perceived quantum management skills and organizational inertia with the mediating role of intellectual capital and organizational learning. the type of research was descriptive-correlation and the statistical population included employees at university of kashan (n=623) that by using morgan's table and simple random sampling 150 people were selected as a sample. the research tools were four questionnaires of quantum management skills, organizational inertia, intellectual capital & organizational learning. the questionnairs studied as content, construction, convergent & divergent. the reliability of questionnaires was estimated through cronbach's alpha coefficient for quantum skill 0.70, organizational inertia 0.75, intellectual capital 0.87 and organizational learning 0.90. data analysis was done at the descriptive and inferential level by using spss 26 and smart pls statistical software. the results showed that the mean of the variables of quantum skills, intellectual capital and organizational learning was higher than the criterion score and the mean of organizational inertia was lower than the criterion score. path coefficients showed that intellectual capital (beta=-0.51), quantum skills (beta=-0.26) and organizational learning (beta=-0.50) with organizational inertia has a negative & significant relation. quantum skill (beta=0.42) with intellectual capital and (beta=0.45) with organizational learning has a positive & significant relation. in addition, the mediating role of organizational learning and intellectual capital in the relation of quantum skills with organizational inertia was confirmed. therefore, based on the results, it is necessary that the managers, on the one hand, act in the direction of spreading and expanding the learning culture at the organization level, and on the other hand, make optimal use of the intellectual capital available in the organization, and together with the application of the quantum leadership style, provide the necessary background to facilitate the preparation of employees for the appropriate changes of environmental developments.