|
|
|
|
ارائه الگوی مدیریت دانش در نظام ارزشی اسلام و مقایسه تطبیقی آن با سایر الگوهای رایج
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حاجی اسماعیلی مجید ,حاجی ملا میرزایی حمید
|
|
منبع
|
مديريت راهبردي دانش سازماني - 1399 - دوره : 3 - شماره : 11 - صفحه:71 -100
|
|
چکیده
|
این پژوهش به دنبال ارائه الگوی مدیریت دانش در نظام ارزشی اسلام است و با تحقیق پیرامون مفهوم مدیریت دانش در اسلام به شناسایی ابعاد موضوع پرداخته است. این پژوهش با استفاده از روش تحقیق کیفی گراندد تئوری یا تحقیق کیفی داده بنیاد، مصاحبه با 20 خبره (که از خبرگان در مبحث مدیریت دانش و همچنین مبانی دینی می‌باشند و رشته تحصیلی آنها مرتبط با حوزه مدیریت اسلامی، مدیریت دانش، علوم قرآن و حدیث و حوزوی است) انجام شده که در کدگذاری باز، 195 گزاره مرتبط استخراج گردید و در مرحله کدگذاری محوری با دسته‌بندی به 39 مقوله تقسیم شد و در کدگذاری انتخابی 8 بعد کلی استخراج شده و الگوی نهایی پژوهش طراحی گردید. این الگو شامل هشت بعد کلی شامل: اهداف دانشی متعالی، ارزیابی عقلانی، کشف دانش، اکتساب هدفمند، توسعه دانش نافع، نشر حداکثری دانش، ثبت دانش و به‌کارگیری با عمل جهادی و تکلیف گرا است. در پایان نیز مقایسه تطبیقی بین الگوی پیشنهادی و الگوهای رایج مدیریت دانش در دنیا انجام شده است.
|
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش، مبانی مدیریت دانش اسلامی، الگوی مدیریت دانش اسلامی
|
|
آدرس
|
دانشگاه جامع امام حسین(ع), ایران, دانشگاه جامع امام حسین (ع), گروه سیاستگذاری علم و فناوری, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hhmirzaee@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Presenting a model of knowledge management in the Islamic value system and comparatively comparing it with other common models
|
|
|
|
|
Authors
|
Haji Esmaeili Majid ,Haji Molla Mirzaee Hamid
|
|
Abstract
|
This study seeks to provide a model of knowledge management in the Islamic value system and with careful research on knowledge management in Islam to identify the issue and using one of the methods of qualitative research called grounded theory or qualitative data research, interview of 20 experts (Who are experts in the field of knowledge management as well as religious principles and their field of study is related to the field of Islamic management, knowledge management, Quranic sciences, hadith and seminary) which was done in open coding, 195 related statements were extracted and in The axial coding stage was divided into 39 categories and 8 general dimensions were extracted in the selected coding and the final pattern was designed. This model includes eight general dimensions: the goals of transcendent knowledge, rational evaluation, knowledge discovery, purposeful acquisition, development of beneficial knowledge, maximum dissemination of knowledge, knowledge recording and application with jihadist and taskoriented action. Finally, a comparative comparison was made between the proposed model and common patterns.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|