|
|
فراتحلیل اثرگذاری مشارکت شهروندان بر نوسازی و بهسازی بافت های فرسوده
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خدا کرمیان گیلان ندا ,سامانی نژاد محمد جواد ,نیازی محسن
|
منبع
|
معماري و شهرسازي پايدار - 1402 - دوره : 11 - شماره : 2 - صفحه:207 -224
|
چکیده
|
مقدمه: مشارکت شهروندان در فرآیند نوسازی و بهسازی بافت های فرسوده شهری، به عنوان یک رویکرد جامع و پایدار، نقشی کلیدی در بهبود کیفیت زندگی، تقویت حس تعلق به مکان و ارتقای شاخصهای اجتماعی، اقتصادی و محیطی ایفا میکند. هدف اصلی این پژوهش، نیز استفاده از روش فراتحلیل برای تحلیل و ترکیب نتایج مطالعات انجام شده در ارتباط با مشارکت شهروندان و بهسازی و نوسازی بافت فرسوده شهری است.روش تحقیق: روش پژوهش روش فراتحلیل است. برای این منظور، 11 مطالعه مرتبط انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتهاند که در بازه زمانی 1393تا 1400با هدف ارزیابی این رابطه انجام شده و در فصلنامههای معتبر داخلی منتشر شدهاند. روشهای پژوهشهای منتخب، از جمله روش پیمایشی و استفاده از ابزارهای پیمایش در جوامع آماری متفاوت بود و با توجه به سنجههای قابل اطمینان انجام شدند.نتایج و بحث: در مرحله نخست، فرضیات همگنی و خطاهای انتشار مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفتند که نشان میدهد مطالعات مورد بررسی از همگنی در اندازه اثر و عدم سوگیری انتشار برخوردارند. در مرحله دوم، با استفاده از نسخه دوم نرمافزار cma2، ضریب اندازه اثر و نقش تعدیلکنندگی متغیر میدان مطالعه مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفت. نتیجهگیری: نتایج به دست آمده نشان میدهد اندازه اثر یا ضریب تاثیر مشارکت شهروندان بر نوسازی و بهسازی بافت فرسوده شهری معادل 0/573 است که برحسب نظام تفسیری کوهن، این میزان، تاثیری در حد بالا ارزیابی میشود. همچنین، با در نظر گرفتن میدان مطالعه به عنوان متغیر تعدیل کننده، اندازه اثر استان و شهرستان برابر0/559 است. در واقع، این نتایج نشان میدهد که مشارکت شهروندان در ارتقاء و بهبود فرایندهای نوسازی و بهسازی بافت فرسوده شهری نقش بسیار مهمی دارند.
|
کلیدواژه
|
بافتهای فرسوده، بهسازی، مشارکت، مدیریت شهری
|
آدرس
|
دانشگاه کاشان, دانشکده علوم انسانی, گروه جامعه شناسی, ایران, دانشگاه هنر اصفهان, دانشکده معماری و شهرسازی, گروه شهرسازی, ایران, دانشگاه کاشان, دانشکده علوم انسانی, گروه جامعه شناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
niazim@kashanu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|