|
|
نسبت تفکر طراحی معماری با طرحواره های ناسازگار
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمودآبادی علیرضا ,میرجانی حمید
|
منبع
|
انديشه معماري - 1401 - دوره : 6 - شماره : 12 - صفحه:1 -16
|
چکیده
|
بیان مساله: تفکر طراحی، به عنوان ابزار اصلی خلاقیت طراحان، همواره به عنوان یکی از ارکان آموزش رشته معماری مطرح بوده و عوامل بسیاری در تقویت و یا تضعیف آن نقش داشتهاند. یکی از عواملی که میتواند موجب تضعیف تفکر طراحی معماری شود، طرحوارههای ناسازگار ذهن است که در سالهای اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته و آسیبهای آن در حوزههای متنوعی، به خصوص در حوزه روابط و تعاملات اجتماعی، بررسی شده وکمتر به تاثیر آن بر تفکر طراحی و به طور اخص تفکر طراحی معماری پرداخته شده است.سوال تحقیق: در این راستا این پرسشها مطرح میشوند که : 1) نسبت بین تفکر طراحی معماری و حافظه چیست؟ 2) نسبت بین تفکر طراحی معماری و طرحوارههای ذهنی چیست؟ 3) نسبت بین تفکر طراحی معماری و طرحوارههای ناسازگار چیست؟اهداف تحقیق: هدف از انجام این تحقیق، 1) شناخت نسبت میان تفکر طراحی معماری و طرحوارههای ناسازگار 2) ایجاد مقدمهای در جهت شناخت تاثیر طرحوارههای ناسازگار بر تفکر طراحی معماری و آسیبهای احتمالی آن میباشد.روش تحقیق: روش تحقیق در بخش اول توصیفی، که به معرفی تفکر طراحی معماری و طرحوارههای ناسازگار میپردازد و در بخش دوم تحلیلی مبتنی بر استدلال منطقی است که با تحصیل مبانی نظری و تحلیل مفاهیم، نسبت میان تفکر طراحی معماری و طرحوارههای ناسازگار استنباط میشود.مهمترین یافتهها و نتیجهگیری تحقیق: هدف از تفکر طراحی معماری ایجاد مولد اولیه طراحی و پرورش آن تا شکلگیری محصول نهایی است که تحقق آن از طریق تعامل تفکر خلاق و تفکر نقاد، با اتکاء به حافظه طراح ممکن میشود. حافظه طراح ساختاری پویا و فعال در تفکر طراحی معماری داشته و متشکل از شبکه پیچیده و در هم تنیده از طرحوارههای ذهنی است. تحلیل ویژگیهای مولد اولیه و دستهبندی انواع طرحوارهها، نشان داد که طرحوارههای ذهنی ویژگیهای یکسانی ندارند و انواعی از آنها در تفکر طراحی معماری حضور دارند، که یکی از این انواع، طرحواره ناسازگار است. با شناسایی انواع طرحوارههای ناسازگار و جایگاه آنها در تفکر طراحی این نتیجه حاصل شد که طرحوارههای ناسازگار، از طریق اختلال در تفکر خلاق و تفکر نقاد، موجب تضعیف تفکر طراحی معماری میشوند. در تفکر خلاق، طرحوارههای ناسازگار با قرار گرفتن در جایگاه طرحوارههای مبنا، به دلیل ساختار صلب و فروبسته، مانع پذیرش مفاهیم و ایدههای جدید و کاهش انعطافپذیری ذهن شده و در تفکر نقاد، با قرار گرفتن در جایگاه طرحوارههای معیار، موجب ایجاد تفسیر نادرست از مسئله، خطا در ارزیابی ایدههای جدید و ایجاد شبه تفکر نقاد خواهند شد.
|
کلیدواژه
|
تفکر طراحی معماری، مولد اولیه، حافظه، طرحواره، طرحواره ناسازگار
|
آدرس
|
دانشگاه یزد, دانشکده هنر و معماری, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده هنر و معماری, گروه معماری, ایران
|
پست الکترونیکی
|
h.mirjany@yazd.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The ratio of architectural design thinking to incompatible schemas
|
|
|
Authors
|
Mirjany Hamid
|
Abstract
|
Problem statement: Design thinking 1 is related to disciplines such as architecture, industrial design and art and is also discussed today in the disciplines of engineering and management. Design thinking, as the main tool of designers’ creativity, has always been considered as one of the pillars of architecture education and many factors have played a role in strengthening or weakening it. These include: culture, gender, age, parenting styles, school and occupation. One of the factors that can weaken the architectural design thinking is the maladaptive schemas of the mind that have received much attention in recent years and its harms in various areas, especially in the field of relationships and social interactions, have been studied and less Its impact on design thinking and specifically architectural design thinking has been discussed.Research question: In this regard, the question arises: What is the relationship between architectural design thinking and incompatible schemas?Objectives of this research: The purpose of this research is 1) to understand the relationship between architectural design thinking and incompatible schemas 2) to create an introduction to understand the effect of incompatible schemas on architectural design thinking and its possible harms.Research Method: The research method in the first part is descriptive, which introduces the idea of architectural design and incompatible schemas, and in the second part is an analysis based on logical reasoning that by studying theoretical foundations and analyzing concepts, the relationship between architectural design thinking and schema. Incompatibilities are inferred.The most important findings and conclusions of the research: In this paper, in order to obtain the relationship between architectural design thinking and incompatible schemas, first the nature of architectural design thinking was examined and it was found that architectural design thinking is formed from the interaction of two types of thinking, namely creative thinking and critical thinking. They run the architectural design process in parallel and at the same time. The purpose of architectural design thinking is to create the initial generator of its design and development until the formation of the final product, which can be achieved through the interaction of creative thinking and critical thinking, relying on the designer’s memory. The memory of the designer has a dynamic and active structure in architectural design thinking and consists of a complex and intertwined network of mental schemas. The analysis of the characteristics of the primary generator and the classification of the types of schemas showed that mental schemas do not have the same characteristics and some of them are present in architectural design thinking, one of which is the incompatible schema. By identifying the types of maladaptive schemas and their place in architectural design thinking, it was concluded that maladaptive schemas, by disrupting creative thinking and critical thinking, weaken architectural design thinking. In creative thinking, incompatible schemas, by being in the position of basic schemas, due to their rigid structure, prevent the acceptance of new concepts and ideas and reduce the flexibility of the mind, and in critical thinking, by being in the position of benchmark schemas, It will lead to misinterpretation of the problem, errors in evaluating new ideas, and the creation of pseudocritical thinking.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|