>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی آگاهی دانشجویان دندانپزشکی بندرعباس از کاربرد چسب پروتز در بیماران با پروتز کامل  
   
نویسنده نامی ماجده ,سنجابی امیرحسین
منبع راهبردهاي توسعه در آموزش پزشكي - 1404 - دوره : 12 - شماره : 1 - صفحه:63 -76
چکیده    هدف: دندان‌پزشکان با آگاهی از مزایا، معایب و روش صحیح استفاده از چسب‌های دندان مصنوعی می‌توانند بیماران پروتز کامل را در استفاده از این محصولات جهت گیر و ثبات بهتر دست‌دندانشان راهنمایی کنند. مطالعه حاضر باهدف بررسی آگاهی دانشجویان دندانپزشکی بندرعباس از کاربرد چسب پروتز در بیماران با پروتز کامل در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد.روش‌ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی دانشجویان ترم‌های 12-9 دندانپزشکی بندرعباس که به‌صورت سرشماری انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای استاندارد شامل؛ اطلاعات جمعیت شناختی (جنس، سال ورود به دانشگاه و معدل کل) و 24 سوال جهت سنجش میزان آگاهی دانشجویان درزمینه استفاده از چسب دندان مصنوعی در بیماران دارای پروتز کامل؛ و دو سوال به‌منظور بررسی نظر دانشجویان و منبع اطلاعاتی آنان در این زمینه بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها توسط نرم‌افزار spss و آماره های توصیفی (فراوانی و درصد) و آزمون آماری t-test در سطح معنی‌داری 0.05>p صورت گرفت.نتایج: از 97 دانشجوی موردبررسی، 45 نفر (46.4 درصد) پسر و 52 نفر (53.6 درصد) دختر بودند. میانگین سنی دانشجویان 2.21± 25.89 سال و میانگین نمره معدل آن‌ها 1.20±14.78 بود. میانگین نمره آگاهی دانشجویان دو سال آخر دندانپزشکی در مورداستفاده از چسب دندان مصنوعی در بیماران پروتز کامل 1.91±12.16 از 24 نمره بود، ارتباط بین میانگین نمره آگاهی با جنسیت، سال ورودی و نمره معدل آن‌ها ازنظر آماری معنی‌دار نبود (0.05>p-value).نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد آگاهی دانشجویان دو سال آخر دندانپزشکی در مورداستفاده از چسب دندان مصنوعی در بیماران پروتز کامل در حد متوسط بود. آموزش جامع‌تر در مورد کاربرد چسب‌های دندان مصنوعی می‌تواند به افزایش سطح آگاهی دانشجویان کمک کند.
کلیدواژه پروتز کامل، چسب دنچر، دانشجویان دندانپزشکی
آدرس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان, دانشکده دندانپزشکی, گروه پروتزهای دندانی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان, دانشکده دندانپزشکی, ایران
پست الکترونیکی amirhossein.sanjabi9303@gmail.com
 
   evaluation of dental students' awareness regarding the use of denture adhesives in patients with complete dentures at bandar abbas dental school  
   
Authors nami majedeh ,sanjabi amir hossein
Abstract    introduction: dentists, if aware of the benefits, drawbacks, and correct usage of denture adhesives, can guide complete denture patients in using these products for better retention and stability of their dentures. the present study aimed to evaluate of bandar abbas dental students’awareness regarding the use of denture adhesives in complete denture patients in the academic year 1402-1403.methods: this descriptive-cross-sectional study was conducted on students of bandar abbas dental school in semesters 9-12,who were selected through census. the data collection tool was a validated and reliable questionnaire containing basic information (gender,year of entry to university, and average),24 questions to assess awareness about the use of denture adhesives in complete denture patients, and 2questions for surveying and awareness of the students’ information source. data were analyzed by spss26 and descriptive statistics (frequency and percentage) and t-test at a significance level of p<0.05.results: out of 97 students, 45(46.4%) were male and 52(53.6%) were female. the mean age of these students was 25.89±2.21 years and their mean gpa score was 14.78±1.20. the mean awareness score of students in the last two years of dentistry regarding the use of denture adhesives in complete denture patient’s was12.16±1.91out of 24. there wasn’t statistically significant relationship between the mean awareness score with gender, year of entry, and gpa score (p-value>0.05).conclusion: the results showed that the awareness of students in the last two years of dentistry regarding the use of denture adhesives in complete denture patients was at a moderate level. more comprehensive education about the use of denture adhesives could help increase students’ awareness.
Keywords denture ,complete ,denture adhesive ,students ,dental
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved