دانش و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش مجازی درس فیزیولوژی در دانشگاه علوم‌پزشکی جندی شاپور اهواز

مقدمه همه گیری کووید 19 باعث تغییر ناگهانی به سمت پذیرش انحصاری آموزش آنلاین شد و منبع اصلی آموزش پزشکی را تشکیل داد. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی دانش و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش مجازی درس فیزیولوژی در دانشگاه علوم‌پزشکی جندی شاپور اهواز بود. روش ها پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی‌تحلیلی بود که در سال تحصیلی 1400 انجام شد. جامعه مورد‌نظر شامل دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی ترم2 تا 4 بودند. ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات شامل سن، جنسیت و یک پرسش‌نامه محقق‌ساخته بود. شاخص روایی محتوای پرسش‌نامه محاسبه شد که ضرایب برای هر یک از سوالات از 0/80 تا 1 بود. پایایی پرسش‌نامه به روش آلفای کرونباخ 0/937 بود. یافته ها 92 نفر (52/3 درصد)از جمعیت مورد‌مطالعه زن و 84 نفر (47/7 درصد)مرد بودند. دانش و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش مجازی فیزیولوژی نسبتاً مطلوب و مثبت بود. به ترتیب میانگین نمره 0/81±3/51 و 1/07±4/23 بود. میانگین دانش دانشجویان پزشکی در زنان 338 و مردان 3/65 بود که نشان‌دهنده اختلاف معنی‌دار بین گروه‌های مرد و زن است. علاوه‌بر‌این میانگین نگرش در زنان برابر 4/11 و در مردان برابر 4/36 بود و اختلاف معنی‌دار نبود. نتیجه گیری دیدگاه دانشجویان نسبت به دانش و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش مجازی درس فیزیولوژی در دانشگاه علوم‌پزشکی جندی شاپور اهواز در اپیدمی کووید 19 در حد نسبتاً مطلوب برآورد شده است. نتایج این مطالعه می‌تواند در موقعیت‌های بحرانی مانند کووید 19 در آینده استفاده شود. 

knowledge and attitude of medical students towards online learning of physiology in ahvaz jundishapur university of medical sciences during the covid-19 pandemic

background the covid-19 pandemic caused a sudden shift towards the use of online teaching method in medical education. this study aims to investigate the knowledge and attitude of medical students towards the online learning of physiology at ahvaz jundishapur university of medical sciences (ajums).methods this is a descriptive-analytical study conducted in 2021. the study population consists of all students of the school of medicine (semesters 2-4) at ajums. data collection tools included a demographic form and a researcher-made questionnaire with a content validity index of 0.80-1 and reliability (cronbach’s alpha) of 0.937.results among 176 participants, 92 (52.3%) were female and 84 (47.7%) were male, with a mean age of 21.76±1.12 years. the knowledge and attitude of medical students regarding online learning of physiology were relatively favorable and positive. the knowledge and attitude scores were 3.51±0.81 and 4.23±1.07, respectively. the mean knowledge score was significantly different between male (mean=3.65) and female (mean= 4.11) students, but there was no significant difference in the attitude score between male (mean=4.36) and female (mean=4.11) groups.conclusion the knowledge and attitude of medical students of ajums regarding the online education of physiology during the covid-19 pandemic is relatively favorable. the results can be helpful for the studies in the future during health-related critical situations.