بررسی تطبیقی کارآموزی درعرصه رشته مهندسی بهداشت‌محیط براساس توانمندی‌های حرفه‌ای ونیازهای واقعی سیستم بهداشتی

مقدمه:.با توجه به تاثیر ارزشیابی مناسب بر کسب اطمینان از کسب مهارت‌های عملی دانشجویان در محیط واقعی، این مطالعه باهدف بررسی تطبیقی کاراموزی درعرصه رشته مهندسی بهداشت‌محیط براساس توانمندی‌های حرفه‌ای ونیازهای واقعی سیستم بهداشتی انجام شده است.روش‌ها: این مطالعه از نوع مطالعه توصیفی- تحلیلی و به صورت سرشماری بر روی دانشجویان کارآموز رشته مهندسی بهداشت‌محیط (16 نفر)، کارشناسان مراکز بهداشت (9 نفر) و اعضای هیئت‌علمی مرتبط با کارآموزی (4 نفر) در دانشگاه علوم‌پزشکی اراک در سال تحصیلی 1401-1400 انجام پذیرفته است. منابع کسب اطلاعات شامل نظرسنجی از گروه‌های مورد مطالعه و همچنین کوریکولوم آموزشی رشته مهندسی‌ بهداشت‌‌محیط بوده است. اطلاعات توسط پرسشنامه محقق ساخته جمع‌آوری و اطلاعات توسط spss تجزیه تحلیل شده است. یافته ها: نتایج نشان داد فیلدهای کارگاه هیدرولیک (22.8±80.7) و تاسیسات (21±81) به عنوان پربازده‌ترین فیلدهای دوره کارآموزی و آزمایشگاه مواد غذایی (21±55) و میکروبیولوژی (22±75) با کمترین میانگین ارزیابی دانشجویان مشاهده شد. همچنین بیشترین اثربخشی کارگاه هیدرولیک 24±78 و کمترین اثربخشی مربوط به کارگاه gis به میزان 21±58 مشاهده شد. از دیدگاه اعضای هیئت‌علمی و کارشناسان مرکز بهداشت سرفصل اجرایی کارایی لازم برای ایجاد خلاقیت و فناوری در دانشجویان را نداشته است.نتیجه گیری: لزوم تقویت کارگاه‌های مهارت‌افزایی آموزشی در دوره کارآموزی و فراهم نمودن تمهیدات لازم به منظور دستیابی به اهداف، نیازهای شغلی، حرفه‌ای و تربیت نیروی انسانی تواانمند در این زمینه و استفاده از ابزارهای استاندارد ارزیابی دوره کارآموزی و اجرای آن در سایر دانشگاه‌ها پیشنهاد می‌گردد.

a comparative study of training in the field of environmental health engineering based on professional capabilities and the real needs of the health system

introduction: given the significant impact of appropriate evaluation on gaining confidence in the practical skills of students in a real-world environment, this study was conducted to investigate the comparative practicum in the field of environmental health engineering based on professional competencies and the actual needs of the health system.methods: this descriptive-analytical study was conducted through a census method on 16 environmental health engineering practicum students, 9 health center experts, and 4 faculty members involved in the practicum at arak university of medical sciences in the academic year of 2021-2020. data sources included surveys of target groups, as well as the curriculum of environmental health engineering. the data were collected through a researcher-made questionnaire and analyzed using spss16.results: hydraulic workshop (7.80±22.8) and facilities (81±21) were the most productive practicum fields, while the lowest mean evaluation by students was observed in fields such as food materials laboratory (55±21) and microbiology (75±22). moreover, the hydraulic workshop had the highest effectiveness (78±24), while the gis workshop had the lowest effectiveness (58±21). from the perspective of faculty members and health center experts, the practical implementation of the practicum lacked the necessary efficiency to foster creativity and technology in students.conclusions: it is necessary to strengthen skill-enhancing workshops in the practicum period and provide the necessary facilities to achieve job-related, professional, and human resource development goals in this field. an implementation in other universities, considering the existing potential and strengthening these tools, is recommended to ensure the quality of the practicum program.