رابطه اشتیاق تحصیلی با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد

مقدمه: فارغ‌التحصیلان رشته‌های مختلف علوم بهداشتی از متخصصین اثرگذار بر ارتقای سلامت جامعه هستند. از طرفی توجه به کیفیت یادگیری دانشجویان از طریق افزایش اشتیاق تحصیلی یادگیرندگان، نقش مهمی در برنامه‌ریزی جهت ارتقا کیفی دانش و مهارت دانشجویان این رشته‌ها دارد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه اشتیاق تحصیلی با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت علوم پزشکی گناباد انجام شد. روش‌ها: پژوهش حاضر توصیفی مقطعی بود که در سال 1401 انجام شد. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد درسه رشته بهداشت عمومی، بهداشت حرفه‌ای و بهداشت محیط بودند. 165 دانشجو به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به مطالعه وارد شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از دو مقیاس رضایت از تحصیل مطلق و همکاران واشتیاق تحصیلی فردریکزو بلومنفیلد استفاده شد، داده‌ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تجزیه و تحلیل واریانس یک‌طرفه و آزمون تعقیبی توکی از طریق نرم‌افزار spss تحلیل شد.یافته‌ها: یافته‌های پژو هش نشان داد که میانگین نمره رضایت تحصیلی دانشجویان رشته بهداشت محیط 9/44±348/31، بهداشت حرفه‌ای 7/80±53/88 و بهداشت عمومی 11/98±52 بوده ‌است. بین متغیرهای اشتیاق تحصیلی (عاطفی و شناختی) و رضایت تحصیلی ارتباط معناداری وجود دارد (0/10

investigating the relationship between academic enthusiasm and academic satisfaction of health school students

introduction: public health, occupational health and environmental health are among the effective therapeutic fields in improving the health of the society; and paying attention to the quality of students’ learning by increasing their enthusiasm and interest in studying in these fields is particularly important. based on this, the present research was conducted with the aim of investigating the relationship between academic enthusiasm and academic satisfaction of gonabad faculty of health and medical sciences students.methods: public health, occupational health and environmental health are among the effective therapeutic fields in improving the health of the society; and paying attention to the quality of students’ learning by increasing their enthusiasm and interest in studying in these fields is particularly important. based on this, the present research was conducted with the aim of investigating the relationship between academic enthusiasm and academic satisfaction of gonabad faculty of health and medical sciences students.results: the findings of the research showed that the average academic satisfaction score of environmental health students was 48.31±9.44, professional health was 53.88±7.80, and public health was 52±11.98. there is a significant relationship between the variables of academic enthusiasm (emotional and cognitive) and academic satisfaction (p-value>0.01). also, there is a significant difference between the levels of academic satisfaction of students according to the field of studyconclusion: this study showed that academic enthusiasm is a significant predictor of academic satisfaction, so it is suggested that courses and training workshops be organized to strengthen academic satisfaction and academic enthusiasm of health faculty students.