نقش اساتید پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی‌های آن

هدف: پیشرفت تکنولوژی در حوزه‌ی آموزش و یادگیری در دهه‌های اخیر موجب شده تا روش‌های نوین همچون آموزش الکترونیک جایگزین روش‌های سنتی گردد. این جایگزینی به طور فزاینده‌ای در حال توسعه می‌باشد و نقش اساتید پرستاری و استراتژی‌هایی را که در چنین محیط‌های آموزشی به کار می‌گیرند، بسیار مهم است. لذا این مطالعه با هدف بررسی نقش اساتید پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی‌های آموزشی انجام شد.منابع اطلاعات یا داده‌ها: در مطالعه‌ی مروری حاضر با استفاده از کلیدواژه‌های آموزش، یادگیری، الکترونیک، مجازی و استراتژی در پایگاه‌های جستجوی فارسی و معادل انگلیسی آن‌ها در پایگاه‌های جستجوی انگلیسی، مقالات منتشر شده در ده سال اخیر مورد بررسی قرار گرفت و مواردی همچون استناددهی به منابع، امانت‌داری، حق مالکیت معنوی و حق پدیدآورندگی در انتقال داده‌ها رعایت گردید.روش‌های انتخاب برای مطالعه: به منظور بررسی نقش اساتید پرستاری در ارتقاء بهره‌وری در آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی‌های آموزشی مورد استفاده، مطالعه‌ای مروری به روش مرور روایتی انجام شد.ترکیب مطالب و نتایج: از مجموع 345 مقاله، بعد از حذف مقالات غیرمرتبط، تکراری، هم‌پوشان و مقالاتی که متن کامل آن مقالات یافت نشد، ده مقاله انگلیسی و یک مقاله فارسی مرتبط با هدف مطالعه به دست آمد.نتیجه‌گیری: نتایج نشان می‌دهد که اساتید پرستاری نقش مهمی در ارتقاء فرآیند آموزش و یادگیری داشته و برای بهبود آن لازم است توانایی‌ها و شایستگی‌هایی را فراتر از آن چه که در روش‌های سنتی به کار برده شده را در خود ایجاد و تقویت نمایند. لذا پیشنهاد می‌گردد جهت ارتقاء این توانایی‌ها و مهارت‌ها، زیرساخت‌های لازم فراهم آید. 

the nursing faculties ' role in improving the quality of electronic education and learning, and its strategies

 introduction: technological advance in education and learning over the past decades has led to the substitution of traditional methods with the modern ones such as electronic education. this replacement is increasingly developed, and the nursing educators’ role and the strategies that they employ in such educational environments are significant. therefore, this study was conducted to assess the nursing faculties’ role in improving the quality of electronic education and learning and instructional strategies.information sources or data: in this review, the keywords of education, learning, electronic, virtual, and strategy were searched both in farsi and english, in databases and articles published over the last decade. issues such as citation, trustworthiness, intellectual property rights, and creation rights were respected in data transfer.selection methods for study: in order to investigate the role of nursing professors in improving productivity in electronic education and learning and the educational strategies used, a review study was conducted using a narrative review method.combine content and results: from a total of 345 studies, after removing unrelated, duplicated, overlapping articles and the ones whose full text was not available, ten english and one persian articles related to the purpose were identified.conclusion: the results indicated that nursing educators have a fundamental role in promoting the electronic education and learning process. therefore, to improve this process, they must create and strengthen their abilities and competencies beyond those used in traditional methods. it seems that this requires the creation of the necessary infrastructure.