>
Fa   |   Ar   |   En
   افت تحصیلی دانشجویان رشته بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان  
   
نویسنده پورمحمدی بهراد ,کمی گوهر ,رحیمی پردنجانی سجاد
منبع راهبردهاي توسعه در آموزش پزشكي - 1399 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:78 -99
چکیده    مقدمه و هدف: افت تحصیلی خسارات جبران ناپذیری بر نظام آموزشی، جامعه و خانواده دانشجویان وارد کرده و باعث سرخوردگی، احساس حقارت، بی کفایتی، خودپنداری منفی دانشجویان می شود. هدف این مطالعه تعیین فراوانی و عوامل موثر بر افت تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی سمنان بود.روش ها: در این مطالعه مشاهده ای، توصیفی تحلیلی و مقطعی، تعداد 150 دانشجو از سه رشته بهداشت؛ عمومی، محیط و حرفه ای به روش تصادفی ساده انتخاب و پرسشنامه استاندارد بین آنها توزیع گردید. پس از تکمیل و جمع وری پرسشنامه ها، دانشجویان برحسب معدل و ترمهای مشروطی به 2 دسته؛ دارای افت تحصیلی و فاقد افت تحصیلی تقسیم شدند. داده ها در نرم افزار spss 22 ثبت و با استفاده از آزمونهای کای دو ، t مستقل و آنالیز واریانس و در سطح معناداری (0.05=p) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند.یافته ها: میانگین سنی دانشجویان 3.4 plusmn; 22.77 و شیوع افت تحصیلی 12.7% که بالاترین میزان آن در خانم ها (14.14%) و در رشته بهداشت عمومی (14.3%) مشاهده شد بین افت تحصیلی با وضعیت تاهل، ترم و مقطع تحصیلی، معدل دیپلم، فاصله محل سکونت تا دانشگاه، نحوه انتخاب رشته، حضور فیزیکی در کلاس ها و دقت و تمرکز دانشجویان ارتباط معنادار مشاهده شد. نتیجه گیری: با توجه به شیوع نسبتاً بالای افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن لازم است اقدامات مناسبی جهت ایجاد انگیزه و افزایش دقت و تمرکز دانشجویان در کلاس، تهیه امکانات رفاهی و از همه مهمتر تجدید نظر در معیارهای جذب دانشجو به عمل آید.
کلیدواژه افت تحصیلی، دانشجویان بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سمنان.
آدرس دانشگاه علوم پزشکی سمنان, دانشکده بهداشت, گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, دانشکده بهداشت, گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سمنان, دانشکده بهداشت, مرکز تحقیقات علوم و فناوری های بهداشتی, ایران
پست الکترونیکی sajadrahimip@gmail.aom
 
   Academic Failure in Health Students of Semnan University of Medical Sciences  
   
Authors Pourmohammadi Behrad ,Kami Gohar ,Rahimi Pordanjani Sajjad
Abstract    Introduction: Educational failure entails irreparable damage to the educational system, society, family and students, and resulting in frustration, humiliation, incompetence, negative selfconcept, and sometimes suicide. The purpose of this study was to determine the frequency and factors affecting the academic failure in Health Faculty Students of Semnan University of Medical Sciences.Methods: In this observational, descriptiveanalytic and crosssectional study, 150 students of three health courses; Public, Occupational and Environmental health were selected through systematic random sampling. They filled out validated questionnaires. Based on the average and conditional terms, the students were divided into two categories; with and without academic failure. Data were analyzed by SPSS 22, using Chisquare, independent ttest and ANOVA at a significant level (p <0.05).Results: The mean age of the students was 22.72 plusmn; 3.4, and the academic failure prevalence rate was 12.7% which was most observed in females (14.44%) and in public health course (14.3%). The significant statistical relationship was observed between academic failure and marital status, educational term and level, diploma grade, being apart from parents, course selection, concentration and physical attendance of students in the classroom (p <0.05).Conclusion: Considering the relatively high prevalence of academic failure and the factors affecting it, it is necessary to take appropriate measures to motivate and increase the accuracy and concentration of students in the classroom, provide facilities and, most importantly, revise the criteria for student recruitment.
Keywords Academic Failure ,Health Students ,Semnan University of Medical Sciences.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved