|
|
تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی طراحی یادگیری زایشی بر میزان یادگیری دانشجویان رشته پرستاری در درس فیزیولوژی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ساریخانی راحله ,موسوی پور سعید ,فیض آبادی نرگس ,رحیمی الهام ,زارع محمد
|
منبع
|
راهبردهاي توسعه در آموزش پزشكي - 1396 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:16 -26
|
چکیده
|
مقدمه و هدف: بکارگیری صرف روش های آموزش سنتی، پاسخگوی نیاز تعلیم و تربیت امروزه نیست؛ در نظام های آموزشی امروزی، شیوه های جدید و فعال تدریس در فرآیند یاددهی یادگیری مورد توجه بسیار قرار گرفته است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاٌثیر آموزش مبتنی بر الگوی طراحی یادگیری زایشی بر میزان یادگیری دانشجویان رشته پرستاری در درس فیزیولوژی بود.روش ها: در این پژوهش از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. تعداد 30 نفر از دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری ملایر به روش نمونه گیری در دسترس از کل جامعه آماری دانشجویان پرستاری انتخاب و به تصادف در دو کلاس 15 نفره گماشته شدند. به گروه آزمایش محتوای درس فیزیولوژی به روش الگوی طراحی یادگیری زایشی و به گروه کنترل همان محتوا بدون طراحی آموزشی و در قالب کتاب درسی ارائه شد. ابزار مورد استفاده شامل آزمون های یادگیری (پیش آزمونپس آزمون با پایایی روش بازآزمایی 0.89 و با تایید روایی صوری توسط اساتید به عنوان متخصص موضوع) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری کوواریانس (آنکوا) با کمک نرم افزار spss نسخه 18 استفاده شد.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد میزان یادگیری درس فیزیولوژی در دانشجویانی که با الگوی طراحی یادگیری زایشی آموزش دیده اند، نسبت به دانشجویانی که به صورت سنتی آموزش دیده اند، بیشتر است.نتیجه گیری: با توجه به تاثیر الگوی طراحی یادگیری زایشی بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی، بکارگیری این الگو به طراحان و مجریان آموزش دست اندرکار در حوزه آموزش پزشکی توصیه می شود.
|
کلیدواژه
|
الگوی طراحی یادگیری زایشی، یادگیری، درس فیزیولوژی
|
آدرس
|
دانشگاه اراک, ایران, دانشگاه اراک, گروه روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان, ایران, دانشگاه شیخ بهایی اصفهان, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Instruction Based Generative Learning Design on Nursing Students’ Physiology Learning
|
|
|
Authors
|
Sarikhani Raheleh ,Moosavipour Saeed ,Feyz abadi Narges ,Rahimi Elham ,Zare Mohammad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|