>
Fa   |   Ar   |   En
   مطالعه تطبیقی برنامه‌های راهبردی دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظر چشم‌اندازها، رسالت‌ها و ارزش‌ها  
   
نویسنده عباسی کسانی حامد ,عباس کسانی سجاد ,باقری پرستو
منبع راهبردهاي توسعه در آموزش پزشكي - 1396 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:51 -67
چکیده    مقدمه و هدف: برنامه های راهبردی به منزله نقشه راه دانشگاه برای حرکت به سوی آینده می باشد. هدف اصلی در این پژوهش، شناسایی تفاوت ها و تشابهات برنامه های راهبردی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم و علوم پزشکی از منظر چشم انداز، رسالت، و ارزش های آن ها بود.روش ها: رویکرد این پژوهش، کیفی می باشد. جامعه آماری پژوهش را برنامه های راهبردی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم و علوم پزشکی تشکیل دادند که جهت دستیابی به هدف پژوهش، برنامه راهبردی 4 دانشگاه وابسته به وزارت علوم و 4 دانشگاه علوم پزشکی به صورت نمونه گیری در دسترس، انتخاب شدند. جهت تحلیل برنامه های راهبردی و دستیابی به نتایج پژوهش نیز از روش تحلیل محتوا به شیوه مقوله بندی استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل برنامه های راهبردی دانشگاه های مورد مطالعه نشان داد که از منظر چشم انداز، در 4 مولفه مشابه و در 4 مولفه تفاوت داشتند؛ از منظر رسالت در 4 مولفه مشابه و در 6 مولفه متفاوت بودند؛ و از منظر ارزش ها در 5 مولفه مشابه و در 7 مولفه با یکدیگر متفاوت بودند.نتیجه گیری: برنامه های راهبردی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم و علوم پزشکی دارای تفاوت ها و تشابهاتی هستند که با بهره گیری از این تفاوت ها می توانند به تکمیل برنامه های راهبردی خود بپردازند.
کلیدواژه ارزش‌ها، برنامه‌های راهبردی، دانشگاه‌های علوم پزشکی، دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، چشم‌اندازها، رسالت‌ها
آدرس دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تبریز, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان, دانشکده علوم پایه, گروه مامایی, ایران
 
   A Comparative Study of Strategic Programs of Universities affiliated to the Ministry of Science and Medical Sciences Universities in Terms of viewpoints, Missions and Values  
   
Authors Abbasi Kasani Hamed ,Abbasi Kasani Sajad ,Bagheri Parastoo
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved