الحجاج الساخر فی رسالة التربیع والتدویر للجاحظ والرسالة الهزلیة لابن زیدون، جدل الاقناع والامتاع

یتناول البحث الحجاج الساخر فی رسالة التربیع والتدویر للجاحظ والرسالة الهزلیة لابن زیدون، والعلاقة بین ذلک الحجاج وخطابه السیاسی، ویهدف الى الکشف عن دور السخریة فی اقناع المتلقی بما یطرحه الکاتبان انطلاقا من المقام الذی تحکمه المنافسة بین المبدع والشخصیة المحوریة فی الخطابین وعلاقة ذلک بالدور السیاسی لجمیعهم، ویحلل البحث ادوات السخریة البلاغیة التی تغمر النصین واوعیة اللغة التی تتدثر بها. ویعتمد البحث على المنهج الوصفی التحلیلی النقدی من خلال قراءة تحلیلیة نقدیة فی اسلوب الحجاج الساخر فی الرسالتین کاداة فی اقناع المتلقی بفکرة الرسالتین فی محاولة الانتقاص من الشخصیة باسلوب غیر مباشر. ومن النتائج: یشکّل النصان لبنة فی اساس الادب العربی الساخر، الذی تجذّر فی السرد العربی القدیم عبر جنس الرسالة واجناس ادبیة مختلفة کالمقامة والحکایة والقص الشعبی. وقد تمحورت رسالة التربیع والتدویر حول تربیع شخصیة احمد بن عبد الوهاب الکاتب المغمور وتدویرها، وابراز القبح الفیزیائی للجسد، والجهل فی ثقافة العصر، اما الرسالة الهزلیة، فترسّمت خطا الجاحظ فی بناء نصها، وشخصیتها کاتب اندلسی معروف، واداتها السخریة والتهکم من تلک الشخصیة وتقبیحه، وسلب صفة الثقافة والعلم عنه، وتصویره بانّه مدع غیر واع بما یحیط به.